文档介绍：研究题目：幼儿园性别角色教育现状及对策研究
访谈对象：副园长（教师管理）、主班老师、学生
访谈目的：通过对副园长（教师管理）的访谈，了解幼儿园里幼儿教师的师资情况、教育背景、实施性别角色教育的整体情况；通过对主班老师的访谈来了解每个被调研究题目：幼儿园性别角色教育现状及对策研究
访谈对象：副园长（教师管理）、主班老师、学生
访谈目的：通过对副园长（教师管理）的访谈，了解幼儿园里幼儿教师的师资情况、教育背景、实施性别角色教育的整体情况；通过对主班老师的访谈来了解每个被调查班级对幼儿实施性别角色教育的情况、询问性别角色教育的教学进程和计划；通过对幼儿访谈来了解幼儿对性别的理解，对性别角色教育实施的情况进行调查，从幼儿这方面去分析性别角色教育的重要性及可行性。通过这次访谈能够获取幼儿园性别角色教育的实施情况，从而深入研究性别角色教育现状，消除不正确的教育理念，建立符合当今社会发展趋势并完整的性别角色教育体系。
访谈时间：x月x日
访谈内容：
（一）、副园长（教师管理）
基本资料：职务、教龄、性别
主要问题：
1、幼儿园里教职工总数是多少？幼儿园学生总数是多少？
2、了解幼儿园里老师的学历情况？（如中专、高中毕业及以下几人，专科毕业几人，本科毕业几人，硕士毕业几人）
3、幼儿园的性质？
4、幼儿园里教师教学能力较高的教师比例分布是什么？
5、幼儿园的目标、课程理念、本园特色是什么？
6、幼儿园对幼儿社会教育的目标是什么？每学期的社会教育计划是什么？
7、幼儿园性别角色教育实施的途径有哪些？
8、教职工对幼儿性别角色教育重视吗？请您举个例子。
9、幼儿园领导对幼儿实施的性别角色教育的体会是什么？
10、幼儿园性别角色教育实施过程中最突出的问题是什么？幼儿园对此有什么对策？
（二）、主班老师
基本资料：职务、教龄、性别
主要问题：
1、请问您的教育价值观是什么？
2、班级里学生总数是多少？
3、班级里实施教育教学时怎么分配的？为什么这么做？
4、班级里实施性别角色教育的途径是什么？请举个例子。
5、请问您的性别角色教育的理念是什么？为什么？
6、您认为在学前教育阶段对幼儿实施性别角色教育必要吗？为什么？
7、在班里实施性别角色教育的重点难点是什么？该怎么突破？
8、您在日常一日生活中对幼儿性别角色教育有什么看法？
9、您在与家长进行沟通时会谈及到性别角色教育的话题吗？
10、副班老师和保育员对幼儿性别角色教育实施的方法是什么？能举个例子吗？
11、您对社会上性别差异和混乱的