文档介绍：朗读比赛活动总结
朗读比赛活动总结 1
各位领导、老师、同学：
大家好！
经过全体英语教师、 各位班主任和全体同学的精心准备， 经过各位选手的不懈努力和积极情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。
三、失误与不足
本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定
失误和不足， 比如说学生着装没统一安排； 部分学生朗诵情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
为此，我们语组全体成员将认真总结活动得失， 研讨现代教
学方法，在平时的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学， 开展特色活动， 营造朗读氛围， 使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升！ 为我校语教学的进展， 语教学质量的提高不断努力！
朗读比赛活动总结 3
各位老师、同学：大家好！
经过英语教师、 各位班主任和全体同学的精心准备， 经过各
位选手的不懈努力和积极参与， 胡家庙中心小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。
这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验， 也是
对全体同学英语学****水平和学****成效的一次精彩展出， 同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。
令我们高兴和激动的是， 在这次活动中， 我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧， 我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿
智。
特别是在今天的竞技场上， 各位参赛选手， 以流利的口语展现了你们高超的英语素养， 以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。
在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。
我们应该明白的是， 过程是最重要的， 只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。
正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。
在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。
我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领， 为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。
最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢， 对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。
谢谢大家！
朗读比赛活动总结 4
今天下午在学校的大操场我们龙洞小学三到六年级学生进行了第三届朗读比赛。 此次比赛不仅人数有所增加而且采取了不
同以往的形式。 我们是本校和绿洲分校结合起来， 语文朗读和英语朗读合并起来， 两个分结合到一起排名次。 这就要求学生不仅要读好英语还要读好语文，两样都要发挥好才能取得好的成绩！
比赛一开始， 顿时场上的气氛就紧张起来， 整个操场非常的安静，大家都在注视着即将上台的三年（ 2）班的同学们。比赛开始了，每个班的学生都很认真很有感情地把自己班准备的中英课文朗读出来。 有的班级做了漂亮的头饰， 有的班级配上了形象的动作，有的班级分了不同的角色进行朗读， 有的班级还制作了道具，有的班级还配上了相应的音乐， 还有的班级带了很多实物等等。总之我们看到了很多不同形式的朗读， 明显地看到了孩子们对英语学****的兴趣。
三年级的学生声音洪亮， 表情丰富自然： 四年级学生的表演充满了童话的色彩，声音整齐，有感情；五年级的学生读得比较
流畅，对课文掌握得比较好； 六年级得的学生反而显得有点紧张和不自然，但协调性很强。
通过这次比赛， 在我们学校掀起了学英语的热潮， 英语朗读的氛围明显地加强。 但是我们也看到了不足的地方， 那就是学生们在朗读的时候个别班级还有拖读的现象， 个别班级还有学生只是张嘴而没有发声。 我们农村小学的学生平时就是缺乏英语的氛
围，因此我们想通过这次比赛能增加学生的英语学****兴趣， 增加整个学校的英语学****氛围，让老师和学生们更加地重视英语朗读，进一步提高我们农村小学的英语朗读水平。
朗读比赛活动总结