文档介绍：
于时间不足或未根据学科学习的老师逐个打电话督促提示。
。同时让老师们相互提示。
。切勿等到最终抱佛脚。
，是班级论坛活跃起来，同时对于其他老师发表的日志也要进行评论。
五、本人工作状况：
发表文章14，举荐学习日志数9，举荐学习总结数9批改/举荐工作案例数26/4批改/举荐作业数91/14评论数416发帖/回帖数5/14班级学习简报数
扩展阅读：小学英语老师工作总结
201*-201*学年度第一学期老师工作总结
201*-201*学年第一学期已经接近尾声。本学期，本人担当六年级二班、三班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤恳工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、关注学生的学风，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，特殊是后进生，关切他们的纪律和学习状况，激励他们不断前行。
2、重视学生的学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、根据教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，设计好教学方法。譬如：（2）班的同学比较活跃，上课气氛主动，相对（3）班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（3）班的同学比较沉静，虽然优等生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了大量的教具，或是请学生共同打算，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，教态自然，授课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，让学生多动手，多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业辅导：作业的布置适量，有针对性，批改作业仔细。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。