2022小班科学：啪啦啪啦——砰.docx

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2022小班科学：啪啦啪啦——砰
小班科学：啪啦啪啦——砰
班级：日期：第周内容活动目标1、了解生长在地底下植物的主要特点。2、能在活动中初步视察地底下植物的根。啪啦啪啦砰须要调整内容活动打算收集生长在地底下的植物，蔬菜熟食各一份，碗和勺子。重点：难点：活动过程：一、利用故事内容，引出活动主题。老师：小鼹鼠今日打算要搬家了，所以小鼹鼠又要起先啪啦啪啦钻地了，你们看小鼹鼠发觉了什么？1、通过触摸初步感受植物的不同。把花生、洋葱、土豆等植物放在纸箱中，邀请一位小挚友扮演小鼹鼠，伸手进去摸摸，告知大家自己发觉了什么东西、2、通过视察了解地底下植物的生长。老师：我这里也有许多东西，小鼹鼠们，你们来细致视察一会儿，然后告知我哪些是在地底下的，小鼹鼠最喜爱的，哪些不是在地下的。依据幼儿的回答进行小结，总结地上和地下植物的特征。二、通过视察初步相识一些植物的根1、幼儿动手试着找植物的根老师：小鼹鼠拿到萝卜和土豆两种蔬菜植物，他起先遇到难题了，它们的根在哪里？那我们找找它们的根在哪里？2、幼儿视察萝卜和土豆的根老师：我们来找找它们的根在哪里。你发觉土豆的根了吗？萝卜的根是什么样的？（幼儿视察土豆和萝卜的根）提问：你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是怎么样的？小结：原来土豆是没有根的，它属于块状茎，土豆自己就能长出新芽，特长之后就是新的土豆了，而萝卜的根上有许多直直的线，所以萝卜的根叫直根。三、欢乐共享1、品尝几种蔬菜植物的口味出示萝卜、花生、番薯。土豆等做好的熟食：小鼹鼠说你们告知了他许多关于地底下植物的学问，所以他想邀请你们品尝一下他带回来的美味蔬菜。大家来尝一尝，然后说说哪个味道最好。2、介绍几种蔬菜植物的养分价值。四、老师总结










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设计意图：
在我们的四周，到处都是植物，有些是长在地面上的，有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能常常会接触到这些东西，但很少会去思索这些东西是长在什么地方的。通过这个活动，利用“啪啦啪啦砰”的声音线索，可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物，共同探究奇异的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点，我选择了幼儿喜爱的绘本进行教学，在小鼹鼠找家时发出的“啪啦啪啦砰”的声音线索中，通过嬉戏和学说“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里遇到了”，让幼儿了解泥土里生长着各种各样的动植物，