文档介绍：生活与哲学第一轮复习
第十课创新意识与社会进步
上饶县中学娄永红
高考考点解读
考点一辩证的否定观
(1)辩证否定的内涵。
辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自
己,自己发展自己。
(2)辩证否定的特点。
①辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产
生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否
定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总
是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为
自己存在和发展的基础。
(3)辩证否定的实质。
辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是
简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服
又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内
容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证
否定的实质就是“扬弃”。
(4)辩证否定的方法论意义。
辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,
做到不唯上,不唯书,只唯实。我们既要尊重
书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思
想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实
践的创新与发展。
形而上学的否定观的基本特征是“在绝对不相
容的对立中思维”,要么肯定一切,要么否定
一切。
难点突破
辩证法的否定观
形而上学的否定观
否定的动力
事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是事物自身的否定
事物的否定是事物的
外因作用的结果,是
外力、主观强加于事
物的
否定和肯定
的关系
否定中包含肯定,肯定能够包含否定,发展是肯定和否定的对立统一
否定和肯定都是绝
对的,要么否定一
切,要么肯定一切
否定同发
展、联系
的关系
辩证否定既是发展的环节,又是联系的环节,是克服和保留的统一,是“扬弃”
是联系和发展环节的
中断,不是“扬弃”
否定和质变都是对事物发展过程的表达和揭
示,说明事物是怎样发展的,一事物如何变为
他事物,新事物是怎样代替旧事物的。但否定
不等同于质变。
否定和质变是有区别的,表现为:第一,它们
各自表达的事物发展过程的方面不同。质变是
与量变相对应的哲学范畴,质变揭示的是一事
物变为他事物,新事物代替旧事物的途径和形
式。否定是与肯定相对应的概念,否定揭示的
是一事物变为他事物,新事物代替旧事物的过
程和途径以及新事物与旧事物的关系,即一事
物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过否
定的环节。它表明新事物与旧事物既存在质的
不同,又存在着联系,是一种“扬弃”的关
系,既有克服又有保留。第二,质变主要体现
的是事物发展过程的渐进性的中断,即事物发
展的非连续性。否定则体现了事物的发展是连
续性和非连续性的统一。
考点二唯物辩证法与创新意识
(1)辩证法的革命批判精神的原因。
任何事物对它发生的那个时代和那些条件说
来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐
渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变
成过时的和没有存在的理由了。
(2)辩证法的革命批判精神的内涵。
①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包
含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必
然灭亡的理解。②辩证法对每一种既成的形式
都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性
方面去理解。③辩证法不崇拜任何东西,按其
本质来说,它是批判的革命的和创新的。
(3)辩证法的革命批判精神的方法论要求——
树立创新意识。
①创新是对既有理论、实践的突破,要创新就
要有批判和发展。②辩证法的革命精神和批判
性思维要求我们,密切关注变化发展着的实
际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢
于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善
于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观
念,开拓新境界。这是我们事业不断取得成功
的关键。