文档介绍：教师学科教案
[ 20 –20 学年度第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
教师学科教案
[ 20 –20 学年度第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
红星歌
教学内容：学唱《红星歌》
教学目标：
1、能自信的用坚定有力的声音演唱《红星歌》；
2、体会重音记号的作用。
3、能给红星歌编排简单的动作，并能够自信的表演。
教学重点：能用正确的情绪演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰；
掌握重音记号的作用。
教学难点：给歌曲编排简单的动作。
教学过程：
一、激趣导入
1，播放《红星歌》伴奏，学生随音乐进教室。
2，师提问：同学们都有哪些理想呢？谁来分享一下。同学们举手回答。
3，同学们都说了自己的理想，你们想知道老师的理想吗？老师的理想啊就是当一名女兵，因为我觉得军人很厉害！很威武！可以保家卫国。但是因为老师条件不合格，所以没当成，但是有这么一个小孩啊，他也有一个军人梦。
好！接下来呢，就请同学们跟老师一起来欣赏一段影片，认识认识他。
（播放闪闪的红星片段）
师：同学们看过这个电影吗？
师介绍：故事发生在 1931 年到 1938 年间的江西革命根据地，影片中年近
岁的潘冬子一心想要参加红军，这不仅因为潘冬子的爸爸是一名光荣的
红军战士，更因为冬子法师要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙的与敌人周旋，冒险为游击队送盐送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己，终于成长为一名光荣的红军战士。
大家觉得刚刚影片里的冬子神气吗？我们一起来模仿他一下，请全体学生起立，播放《红星歌》敬礼踏步，做一些小动作。
二、
1，同学们觉得刚刚那首歌好不好听？想学吗？让我们一起来学****这首歌。
2，播放歌曲，让学生们聆听，然后分小组朗读歌词，出示附点节奏。对比有附点与没有附点的区别。
4，师弹奏旋律，让学生们用当模唱，熟悉后再插入歌词演唱。
5，生演唱后，师范唱，让学生们找找区别，出示重音记号。
6，师弹伴奏，让学生跟琴演唱第一段，注意重音记号。
三、
1，让学生们以小组为单位，