文档介绍：word
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志愿服务项目申报书
申报单位
农业大学公管院团委
类别
教育
指导教师与职务
武昕宇助教
手机
组织骨干成员情况
任职情况
项目中承当责任
树立目标，借此激励小孩展望未来，付诸行动。
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二、提供教育所需硬件设施
本项目中团队还会联合当地相关部门机构，在学校学院和指导教师的帮助下，针对当地乡村小学情况，提供教育所需的局部硬件设施。在号召同学捐书捐日用品的根底上，尽可能满足当地学校需求。对于教学中所遇到的问题，建立学校和学校的联系，增强当地学校的教学水平。
三、改善农户生产以与销售情况
本项目的活动会以实际行动来使帮助农户进展特色茶的销售和宣传。目标减少农户不必要的资源浪费和销售无门等情况，特别是在茶叶炒茶制茶的工艺和生产工具方面予以大力理论和技术支持，短期提升白茶产量和品质，促进当地生产和经济开展。在此根底上，帮助当地农户建立长期有效的销售机制，不再仅仅局限于受雇于人或是由中介搭桥进展销售，而是利用本项目将搭建的有一定影响力的网络等平台帮助销售，通过指导村民自产自销和熟练运用网络等现代化工具，配合适宜的销售技巧和高品质白茶，建立自主品牌，打响广德县新杭镇白茶的名号。
四、提供合理村庄改造计划
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在前期调查和支教项目进展期间调研的根底上，通过土管专业和城规专业师生的立项帮助，提出行之有效的产业开展政策和新农村设计方案。重新整理和利用原先使用不当或者废置的土地，配合水土资源的合理布局和利用，大力开展更加经济、更加环保的观光农业和采茶农家乐项目，帮助当地修建符合生产要求的路、桥、泵、渠，争取最大的经济利益和最有效的资源利用。
五、增强农户权益维护意识
本项目将在支教的空余时间在各个村进展讲座和技能培训。我们希望改变以往政策法规指导工作存在的呆板、缺乏新意甚至半强制的做法，通过举办面对面答疑或者案例介绍等方式，让当地农户更加深入了解涉与自身权益保护和集体土地使用方面的相关规定和制度，以期达到现学现用的效果，在日后面对相关问题时不再手足无措。
六、开展循环经济，实现科学开展。
通过实施以上预期计划并达成相应目标，本项目将帮助当地形成教育、经济和环境共同开展，做到不以任何现有资源为牺牲，符合科学开展观的***循环经济。
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项目创新点
不仅仅是支教，将支教与扶贫、助农相结合，丰富了活动形式。
将同学们的专业知识结合到志愿活动中，既发挥了我们的特长，也帮助村民们解决了一些实际问题，同时也让我们的同学更加了解农村土地的问题。
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时间
地点
具体活动容
6月上旬
农大
活动宣传：通过平面媒体、网络媒体；支教志愿者培训。
6月下旬
农大
下宿舍募集日常用品：鼓励同学们捐出自己的闲置的旧物捐给该地区的贫困学生
7月8日
金鸡笼村村部
老乡见面会：了解当地实际情况
7月9日-7月23日
金鸡笼村村部
爱心支教：针对学生年龄和特点适当调整课程计划和活动，切实进展教学工作
7月9日-7月23日
金鸡笼村村部
农业调研：有针对性地组织研究生团队、专业教师团队进展研究，提供解决方案
7月9日-7月23日
金鸡笼村村部
宣传政策方针：进展社会保障和土地保护相关知识的宣传
7月23日-9月1日
农大
运营当地集体经济电商平台
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时间
地点
活动容和形式
参与人数
活动受众人数
6月上旬
农大
活动宣传：通过平面媒体、网络媒体；支教志愿者培训。
30
100
6月下旬
农大
下宿舍募集日常用品：鼓励同学们捐出自己的闲置的旧物捐给该地区的贫困学生
30
100
7月8日
金鸡笼村村部
老乡见面会：了解当地实际情况
30
100
7月9日-7月23日
金鸡笼村村部
爱心支教：针对学生年龄和特点适当调整课程计划和活动，切实进展教学工作
30
100
7月9日-7月23日
金鸡笼村村部
农业调研：有针对性地组织研究生团队、专业教师团队进展研究，提供解决方案
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7月9日-7月23日
金鸡笼村村部
宣传政策方针：进展社会保障和土地保护相关知识的宣传
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宣传平台
拟宣传时间
宣传形式
媒体名称
校媒体
活动开