文档介绍：从“言”到“行”， 用师德信仰编织翠二梦想
从“言”到“行”， 用师德信仰编织翠二梦想
翠苑二小 吴碧华
说到信仰，我看到过一个让我印象深化的小故事。话说一个路人因为想顺利打出喷嚏而仰头望太阳，在他身边路过的人都不约而同地抬头仰望太阳，他们都认为这个人就是第一个发现太阳或者天空异样的。有一会没动静了，不少人就放弃了。但是，他们谁都没有承认自己失误了，而都是认为自己在那么一眨眼的瞬间错过了太阳的变化。这个故事告诉我们的是，人的信仰就是一种认识和观念高度集合，当大多数人能把真、善、美的一面朝着思想深处助推，那么坚决的信念就能使美妙的梦想都实现！
师德，每年都学，师德，每个老师都有，那么我们应该推崇怎样的师德才是真善美，才是社会主流，才是历史需求呢？我认为，在各方面快速开展的现代教育领域，我们老师的师德要从“言”走到“行”，走到阳光下，承受洗礼，承受考验。
首先，坚决不移地做到关心学生，尊敬家长。
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15年的班主任工龄，让我从简单走向成熟，也让我积累了很多教育孩子的方法和技巧，但是要说一说，无非就是一个字——“爱”。每天早上，我早早到学校，为的是和孩子们一起清扫教室，整理花草，陪着他们读读写写；每次吃饭，我会查看下他们的饭菜情况，提醒不挑食，长得好；每天放学，留下一天中有问题的孩子，保护好他们的自尊心，个别交流。上课时，我的目光逡巡着每一个孩子，尽可能创造适宜的课堂气氛，下课时，我的眼神就追随着那些跑动的身影……这些都见证了班主任工作的辛劳，有事，甚至听到学生高声喊叫老师便会心惊肉跳，诚惶诚恐，但是，师生之间的爱也正是在这些日复一日的琐碎和煎熬中生根、发芽，结出丰硕的果实。所以，我们在座的班主任都应该为自己骄傲！
王杰同学因为车祸，脚骨裂开，学****生活都不方便，我就号召同学和老师一起来帮他，带着他出操、活动。特别是在运动会的开幕式上，我和同学们纠结了好久。最后，促使我下定决心，自己推着他入场的就是这样一个想法，假设是我的孩子，我一定希望他出如今队伍里。
对于我们班级和我们班级几个特殊的学生，不管是不是任课老师都有所耳闻吧，虽然平时，我也会有些怨言挂在嘴上，但是，从内心讲，就算是谢耀辉这样的不知道怎么样形容的问题孩子，也还是有让我真心喜欢的童真。对于这样孩子，我在学****生活上恩威并济，严宽结合，让孩子感受到老师恰当好处的真实关心。所以，作为老师——孩子们生命中唯一一类可能会完全服从的人，我们就更应该蹲下来和他们讲话，多倾听，多赞赏，把他们当作自己孩子来教。这样，不仅坚守自己的师德修养，更是可以感受到学生的情感回报。那天考试完毕后，谢耀辉跑到食堂去质问阿姨们：“为什么我们吴老师的饭还没送来？她这么累，很饿的！”这件事情，在食堂传开了，感动了我好几天！
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