文档介绍：提升车间主任管理技能实战培训
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流程管理
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资料柜
3
抽屉物品管理
4
车辆会议室使用
5
办公桌
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办公室5S真的没有作用吗？曾经有企业的高管在培训课堂上直言：我认为 管理责任：对所承担的工作全面负责
岗位要求
1．具有大专以上文化程度或丰富的工作经验
2．有较强的管理能力和协调能力；
3．有较强的工作责任感和事业心。
第一单元——车间主任的角色认知
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面对上级
执行者——正确领会——认真贯彻——完美完成
责任者——主动承担车间问题责任-妥善解决问题
面对下级
管理者——合理分配人财物确保任务完成
教练员——善于发现下属问题 、 教导、 整改
面对同级 合作者—精诚团结—谦虚尊重-双赢
面对自己 学习者——终身学习-——教学相长
第一单元——车间主任的角色认知
1-7 车间主任在团队中的角色要求
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领导者：领导部署，通过他人完成工作目标。
监督者：对部署的工作，行为进行适当的监督、考核。
传播者：上情下达，下情上达，传达必需的工作资讯。
协调者：协调同事之间、部署之间的工作、任务。
训练者：给予部署必要的训练和指导。
执行者：应具有强烈的行动力，将本职工作完成好。
调配者：对企业资源以合理的调配利用。
支持者：给予部署精神上、实质上最强有力的支持。
好部署：善待上级，履行应尽的责任。
1-
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1-9 车间主任对三个阶层人员的不同立场
面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音说话;
面对部下应站在代表督导者的立场上,用领导者的声音说话;
面对他的直接上级又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话.
第一单元——车间主任的角色认知
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1-10 不同层面对车间主任的期待
1、正确的理解意图，并贯彻到班组与员工
2、带领全车间人员完成任务（QCD）
3、及时给上级提供基层信息
4、失误时多包涵，多补台
5、需要时多多配合与帮助；
6、让每个人知道干什么？标准是什么？
7、办事公道、是非分明、赏罚分明；
8、关心下属工作及生活；
第一单元——车间主任的角色认知
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1-11 车间主任的素质要求
第一单元——车间主任的角色认知
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1.
组织运营
2.
3.
4.
带好队伍
生产控制
为下属创造良好的条件
第一单元——车间主任的角色认知
1-12 车间主任的岗位责任
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1.
日常管理五项任务
2.
3.
4.
现场三害管理
4M管理
现场6W管理
第二单元——车间主任的日常管理
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生产量
成本
人性
安全
质量
游戏分类
2-1、五大任务
第一单元——车间主任的角色认知
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1、品   质 （1）不良品有无减少   
（2）错误之修改有无减少                     （3）废弃产品有无减少   
（4）客户的反馈有无减少 
（5）产品差异是否太大
（6）是否偏离产品的既定标准 （7）是否常出现生产方面的错误 （8）是否发生产品异常
第一单元——车间主任的角色认知
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2、成   本
（1）费用是否已被节省                        （2）效率是否可以再提高                      （3）工时有无减少                           
（4）有无从事于多余的工作  
（5）时间是否加以有效的利用                   （6）资材有无随便的浪费
（7）生产性是否在提高
第二单元——车间主任的日常管理
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3、生 产 量  （1）生产量是否都能按预定计划完成            （2）交货日期有无耽误
  （3）有无过剩的库存   
 （4）数量错误有无减少 
  （5）生产故障是否减少
  （6）生产效率有无在提高    （7）工期有无在缩短    （8）步骤有无在简化
第二单元——车间主任的日常管理
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4、安    全 （1）危害是否在减少 
（2）疲劳程度是否改进                  （3）作业环境是否改善  
（4）是否做好整理整顿  
（5）安全装备是否使用  
（6）危险物品的处理是否良好 （7）危险区域有无标示  （8）卫生管理是否良好
第二单元——车间主任的日常管理
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现场五大任务
五、现场之五大任务---------5、人    性 （1）人际关系是否良好                       （2）工作意愿有无向上 
（3）创造性思考是否推动