文档介绍：----
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?预防龋齿?
一、活动目标：
。
，知道保护它。
。
二、活动准备：
、录音机、，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨
别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。
，组织幼儿观看<神气龟>中学****刷牙的课程.
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?天天来刷牙?
一、活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生****惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我效劳能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方
法。
二、活动准备：
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模
型等
三、活动分析：
循序渐进地对幼儿进展各方面的XX教育是幼儿园教育的重要组成局部，针
对本班局部幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进展?天天来刷牙?的护牙教
育，以培养幼儿早晚刷牙的良好****惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷
牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练****法进展；难点是了解龋齿形
成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进展突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，
"冬冬为什么牙疼"，"冬冬的龋齿是怎样形成的"，引导幼儿理解龋齿形成的原因；
激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿XX情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，
通过课件和实际演示以及亲自练****让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼
儿发放?幼儿每日刷牙情况记录表?，记录每天的刷牙情况，以催促幼儿养成早
晚刷牙的好****惯。
四、活动过程：
〔一〕、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣
开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么
牙疼"。
〔二〕、围绕主题进展针对性谈话
1、了解龋齿形成的原因
"冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，龋齿
是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
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2、观察自己的牙齿XX情况
幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分XX牙齿和不XX牙齿
两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，提醒保护牙齿的必要
性。
3、如何保护牙齿
〔1〕引导幼儿说出保护牙齿的方法
饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。
〔2〕讲解刷牙的正确方法
幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进展练****br/>〔三〕、完毕
幼儿实际操作，用清水练****刷牙，活动自然完毕。
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?宝宝爱洗脸?
一、活动目的：
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好****惯；
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片〔洗脸的宝宝〕、自编儿歌?宝宝爱洗脸?
三、活动过程：
〔一〕设置情境，导入活动
1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？〞
2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？〞
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意漂亮了，你们说怎么办啊？〞
引出应该洗干净。
〔二〕引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗
的？〔幼儿讨论，讲述〕谁来洗洗？〔个别幼儿演示〕说一说，刚刚**是
怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
〔三〕进一步置疑
1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。“看看有没有帮她
洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？〞
2、出示图片〔对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼〕
3、幼儿再次尝试，教师进展个别指导。
4、教师正确示X，幼儿模仿。
〔四〕我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。〔五〕说
一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？〔每天洗脸〕
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?注意饮食卫生?
一、活动目标：
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比拟有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
二、活动准备：
1、一些和饮食卫生有关的图片假设干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
三、活动过程：
1、幼儿进展谈话活动：
1〕教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
2〕教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1〕看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对