文档介绍：1
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咏柳
贺知章
歌咏，赞扬
学****目标
1，会认6个生字，会写5个生字；
2，懂得诗句；懂得诗人的思想感情；
3，在懂得诗歌内容的基础上，要体会诗的意境，感悟大自然的美好；
4，能背诵并默写古诗
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咏柳
贺知章
歌咏，赞扬
学****目标
1，会认6个生字，会写5个生字；
2，懂得诗句；懂得诗人的思想感情；
3，在懂得诗歌内容的基础上，要体会诗的意境，感悟大自然的美好；
4，能背诵并默写古诗；
课文讲解
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咏柳
初读感知
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村居
自读古诗，把读不准的字或句画出来，跟同学或老师共同探讨；
生字学****br/>目录
咏
yǒng
歌咏
丝
sī
丝线
裁
cái
裁剪
妆
zhuāng
化妆
绦
tāo
丝绦
剪
jiǎn
裁剪
村居
点击
生字学****br/>目录
咏柳
碧
妆
绿
丝
剪
bì
zhuāng
lǜ
sī
jiǎn
上下石
上下一
上下刀
生字学****br/>目录
咏柳
碧绿碧玉碧波
化妆梳妆妆容
绿色碧绿淡绿
雨丝丝瓜丝线
剪刀剪子裁剪
咏柳贺知章
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦；
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀；
课文讲解
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咏柳
作者简介
贺知章（659～744），唐代
诗人，书法家，会稽永兴（浙江
省萧山）人；少年就以文章名，
公元695年进士，做过礼部侍郎等
官；今存诗19首，除《咏柳》
外，《采莲诗》，《回乡偶书》
也很出名；
通过朗读，这首诗中哪些词语意思你不明白呢？请大家分组来争论；
课文讲解
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咏柳
碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉；
妆：装扮；
一树：满树，一字这里不表示数量，表示满，全，整个的意思；
万条：泛指柳树枝条多；
词语解析
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咏柳
绦：一种丝织的带子；
细叶：柳树新生的又细又嫩的叶子；
裁：裁剪；　　
似：似乎；
词语解析
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咏柳
知道了这些词语的意思，你明白每句诗的意思吗？用自己的话说一说；
课文讲解
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咏柳
碧玉妆成一树高，
碧玉：
这里是把柳树的枝叶比做碧玉；
绿色的玉石；
一树：
一，表示“满”“全”“整”的意思；
满树；
万条垂下绿丝绦；
万条：很多条；
万，在这里不表示数量，形容很多；
丝绦：
用丝纺织成的带子；
不知细叶谁裁出，
裁剪；用刀或剪子把物体分成如干部分；
裁：
二月春风似剪刀；
似：似乎；
二月：农历二月，正是初春季节；
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦；
课文讲解
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咏柳
高高的柳树，长满了翠绿的叶子，似乎是用碧玉装扮的一样；从树上垂下来很多似乎绿色丝带一样的柳条来；
这两句运用了什么修辞？
比如
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀；
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原先是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
课文讲解
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咏柳
这两句接受了什么形式？
这两句用自问自答的形式，赐予奇妙的想象，把对柳树的颂扬，引向对春天的颂扬；
课文讲解
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咏柳
《咏柳》一诗作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，颂扬大自然出现出的勃勃生气；
课文总结
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咏柳
咏
柳
描画
想象
万条
碧玉
春风
细叶
绿丝绦
一树高
似剪刀
谁裁出
比如
自问
自答
碧柳玉树绘春景
春风巧手裁细叶
课文总结
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咏柳
1，背诵古诗；
2，用自己的话说说诗句的含义；
课后作业
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咏柳
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