文档介绍：《春望》教学设计
于壮（本人改进）
【教学目的】
知识和技能：
1. 理解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。
2．学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美妙情操。
过《春望》教学设计
于壮（本人改进）
【教学目的】
知识和技能：
1. 理解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。
2．学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美妙情操。
过程和方法： （精品文档请下载）
1．通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。
2．通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。（精品文档请下载）
情感态度价值观
深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美妙情操。
【教学重点】
把握诗的景和情、事和情，感受品味诗歌的意境。
【教学难点】
1. 把握诗的景和情、事和情，感受品味诗歌的意境。
2．掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。
【课时安排】１课时
【教学过程】
一、导入（精品文档请下载）
(结合上节课关于杜甫生平经历的介绍详细交代写作背景)
二、范读
让学生在听朗读感受诗文的同时解决一些字词的读音问题。
三、字词正音
抵（dǐ）搔（sāo）浑（hún）簪（zān）胜（shēng）
四、朗读课文
让学生在朗读同时感受诗歌声韵美。
五、重点字词
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国：国都
破：陷落
城：长安城
感时：感伤时局
恨：遗憾、不满意
烽火：战乱。
抵：相当于。
浑：简直。
胜：能承受。
簪：用来绾住头发的一种针形首饰。
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六、感知课文内容
1、让学生说说对全诗内容的理解（小组讨论）
2、老师在过程中加以引导，并说说自己的意见。
七、问题设置
课文题目是“春望”，作者“望”的是什么事物呢？（引导学生说出每联描写的事物，并逐句分析诗人当时的思想情感）
答案：国破、城春、草木——担忧国家命运（精品文档请下载）
花、鸟——感伤时势变迁
烽火、家书——思念亲人
白头——悲叹年老力衰，无以报国的无奈
分析艺术手法：借景抒情，移情于物，情景交融。