文档介绍：学校：新密市市直二初中
学段：七年级
学科：地理
教材版本：义务教育课程标准实验教科书
章节：第四章 中国的经济开展
第一节 逐步完善的交通运输网
篇目：逐步完善学校：新密市市直二初中
学段：七年级
学科：地理
教材版本：义务教育课程标准实验教科书
章节：第四章 中国的经济开展
第一节 逐步完善的交通运输网
篇目：逐步完善的交通运输网
编写者：朱春霞
审核者：裴福菊
鼓励语：我参和，我快乐
学习目的:
1、结合生活实例，说出交通运输在生活和消费中的重要作用。
2、读“我国的交通运输网”图、“我国铁路干线分布”图，指出我国主要的铁路干线。
学习重点：
读“我国的交通运输网”图、“我国铁路干线分布”图，指出我国主要的铁路干线。
学习难点：
读“我国的交通运输网”图、“我国铁路干线分布”图，指出我国主要的铁路干线。
教学过程
导入：
看中国交通运输图片导入
二、自主学习
检测题：
1、什么是交通运输？
2、现代交通运输指的是使用( )等工具的运输。
3、人们把( )形象的比喻为经济开展的“先行官”。
4、历史上我国著名的四大“米市”是（ ）。
5、从全国总体情况来看，（ ）交通运输网密度大，而（ ）交通运输网密度小。
6、（ ）是我国最重要的运输
合作探究之小组交流
合作探究：小组交流
探究内容：我国主要的铁路干线：
探究、展示方法：
先自己考虑，然后以4人小组为单位交流，3分钟后老师抽号检测。
探究时间：5分钟
(四)合作探究之精讲点拨
看课件展示
（五）预设问题
1、我的问题:
交流结果：
2、我们的问题：
交流结果：
3、老师的问题： 三个阶段的交通工具相比，哪个阶段对环境的影响最大？这说明了什么？应该怎样解决这个问题？（精品文档请下载）
（七）达标检测
根底题：
，我国著名的四大“米市”的运输方式都是（ ）
“蜀道难，难于上青天”历史的铁路是（ ）
，属于东西铁路干线的是（ ）
—京广线 —成昆线