文档介绍:学校:新密市市直二初中
学段:七年级
学科:地理
教材版本:义务教育课程标准实验教科书
章节:第四章 中国的经济开展
第一节 逐步完善的交通运输网
篇目:逐步完善学校:新密市市直二初中
学段:七年级
学科:地理
教材版本:义务教育课程标准实验教科书
章节:第四章 中国的经济开展
第一节 逐步完善的交通运输网
篇目:逐步完善的交通运输网
编写者:朱春霞
审核者:裴福菊
鼓励语:我参和,我快乐
学习目的:
1、结合生活实例,说出交通运输在生活和消费中的重要作用。
2、读“我国的交通运输网”图、“我国铁路干线分布”图,指出我国主要的铁路干线。
学习重点:
读“我国的交通运输网”图、“我国铁路干线分布”图,指出我国主要的铁路干线。
学习难点:
读“我国的交通运输网”图、“我国铁路干线分布”图,指出我国主要的铁路干线。
教学过程
导入:
看中国交通运输图片导入
二、自主学习
检测题:
1、什么是交通运输?
2、现代交通运输指的是使用( )等工具的运输。
3、人们把( )形象的比喻为经济开展的“先行官”。
4、历史上我国著名的四大“米市”是( )。
5、从全国总体情况来看,( )交通运输网密度大,而( )交通运输网密度小。
6、( )是我国最重要的运输
合作探究之小组交流
合作探究:小组交流
探究内容:我国主要的铁路干线:
探究、展示方法:
先自己考虑,然后以4人小组为单位交流,3分钟后老师抽号检测。
探究时间:5分钟
(四)合作探究之精讲点拨
看课件展示
(五)预设问题
1、我的问题:
交流结果:
2、我们的问题:
交流结果:
3、老师的问题: 三个阶段的交通工具相比,哪个阶段对环境的影响最大?这说明了什么?应该怎样解决这个问题?(精品文档请下载)
(七)达标检测
根底题:
,我国著名的四大“米市”的运输方式都是( )
“蜀道难,难于上青天”历史的铁路是( )
,属于东西铁路干线的是( )
—京广线 —成昆线