文档介绍：对外汉语教学第一课
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说到家庭，你们会想到什么？
1、同学们来中国多长时间了？
2、同学们想家吗？家里有哪些成员？
3、不同的国家，有不同的文化，说一说你们的家庭生活。
4、想一想对你印象来说，印象最深对外汉语教学第一课
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说到家庭，你们会想到什么？
1、同学们来中国多长时间了？
2、同学们想家吗？家里有哪些成员？
3、不同的国家，有不同的文化，说一说你们的家庭生活。
4、想一想对你印象来说，印象最深刻的事，比如全家人的一次活动。
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一、介绍家庭成员
你们家有几口人？
看看图片，说说他们的身份是什么，注意每个人有两个身份。
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爷爷
奶奶
爸爸
妈妈
孙子
孙女
全家福
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中国家庭成员称谓图
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二、描写家庭成员之间的关系（看图片）
小词库
动词：照顾、爱、尊敬、孝顺、关心、爱护、喂、搂、递给、削、发球、端、扶
形容词：亲切、
名词：独生子、宝贝、夫妇、草地、汤
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★爷爷奶奶生活的怎么样？
★爸爸妈妈生活的怎么样？
★家庭成员之间的关系怎么样？（父母与孩子、爷爷奶奶与孙子、儿媳跟婆婆）
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妈妈照顾宝宝
（外）孙女尊敬、
爱护老人
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尊老爱幼是中国的传统美德。在中国，父母常常教育孩子既要孝顺父母，又要尊敬老人。同学们，在你们的国家有什么样的家庭观呢？
:“家庭观”指对家庭的认识。
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三、描述家庭生活
同学们可以回忆一下，你印象最深刻的家庭活动是什么？比如：全家一起出去玩，一起做饭，一起过节等。
想一想
小词库
幸福、快乐、开心、伤心、有趣、
互相帮助、互相照顾、一起包饺子……
我的家庭生活很幸福，父母常常带我出去旅游，我们还常常一起做饭。每次过节的时候，我都会回家跟父母一起过节……
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复****并列复句和关联词语
1、又……又……\既……又（也）……
，妈妈又洗衣又做饭。
小明既聪明又认真，老师很喜欢他。
2、一边……一边……\一面……一面……（两个动作同时发生）
，一边看电视。
小王一面看书，一面写字。
语言点
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并列复句及关联词语
3、一方面……一方面……（常常说明原因）
，但离得很近。一方面可以互相照顾，一方面避免了相互打扰。
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“……之间”
在描述两个人或两个事物的关系时，常常会用到“……之间”。
如：爷爷和爸爸之间有很多相似的地方。
同学之间要互相帮助。
人与人之间应该互相理解。
表示两端的距离以内时，也可以用“……之间”
如：教室和宿舍之间有一个花园。
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看看图片，介绍一下图片中的家庭。 ♦家庭成员 ♦家庭成员之间的关系 ♦描述家庭生活试着用一用所学词汇、表示并列的关联词语和“……之间”。
写一写
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作业 part 1
写写你们自己的家庭。
○tips:想一想家里的每一个成员，跟他们在一起发生了哪些事情，把最重要的词语写在纸上。
可以从哪些方面来写？
▪你的家庭有哪些成员？
▪想到你的家人，你有什么样的感觉（开心、快乐、幸福、伤心……）
▪家里人的关系怎么样？家里人喜欢一起做什么？
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要求：
1、字数400字左右，写在方格纸上。
2、注意标点符号、分段写。
3、写完之后自己先修改一下，看看有没有错别字和其他语法错误。
4、下周四上课时交。
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