文档介绍：活动名称:大班--动物本领大
设计思路：
幼儿从小就喜欢动物，从书籍、***、电视、网络等途径中获得了许多关于动物的认知经历，在主题活动的进展过程中，时不时会看见幼儿围在一起讨论着动物的特征、动物的种类、动物的本领等。因此，为了满
活动名称:大班--动物本领大
设计思路：
幼儿从小就喜欢动物，从书籍、***、电视、网络等途径中获得了许多关于动物的认知经历，在主题活动的进展过程中，时不时会看见幼儿围在一起讨论着动物的特征、动物的种类、动物的本领等。因此，为了满足幼儿对动物的兴趣，提升幼儿对动物认知的经历，开展幼儿考虑和探究的才能，我从“动物仿生学”入手，引导幼儿展开讨论，进而增进和动物的情感，促进思维和才能的开展。（精品文档请下载）
活动目的：
尝试判断、推理动物本领和人类生活的关系。
激发幼儿探究动物奥秘的兴趣。
活动重难点：合作商量，判断推理动物本领和人类生活的关系
活动准备：
物质准备：动物图片、ppt、画笔等；
经历准备：知道一些常见动物的特征；
活动过程：
游戏：对歌
引导语：今天我们来玩一个和动物有关的对歌游戏，大家要听仔细哦！
师幼游戏
“什么动物呱呱叫，水稻田里捉害虫？”…….
“什么动物吐丝忙，漂亮丝绸身上穿？”…….
“什么动物很温顺，盲人把它当眼睛？”……
“什么动物嘴巴长，来给大树把病医？”……
“什么动物夜间忙，飞来飞去捉田鼠？”……
2、小结并追问：儿歌里的动物本领真大，那你们还知道哪些动物是我们的好朋友，能给我们带来帮助呢？
小结：动物的本领真大，给我们带来了这么多的帮助，真是我们的好朋友啊！
合作：找本领
过渡语：瞧！动物朋友们还给我们带来更大的帮助呢！
重点提问：
这是什么？它有什么作用？
小结：潜水艇是一种水中交通工具，它可以用于军事方面，带着士兵潜入水底作战；它也可以带着科学家去海底勘察、探险。（精品文档请下载）
潜水艇为什么能在水中自由的沉下浮上呢？它的本领是从哪个动物的身上
学来的呢？又是怎么学的呢？
小结：人类从小鱼的身上学到了浮上沉下的本领，所以创造了潜水艇。
猜测：这些图片上的事物你都看见过或做过吗？这些创造是从哪些动物身上
学来的本领呢？（幼儿结伴讨论，猜猜测想）
集体欣赏ppt并验证
小结：我们人类真聪明，可以从动物的身体特征、生活****性、及本领中得到各种