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第 2 页 共 文基础;激励学生选用各种手段扩大阅览面，增加学生在全部场合学语文用语文的相识，专心参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体进步。
新课程中也提到：语文是实践性很强的课程，应侧重培育学生的语文实践潜力，而培育这种潜力的主要途径也应是语文实践，就应让学生更多地接触语文资料，在超多的语文实践中干脆培育潜力。可事实上，有多少人真实领悟到新课改的真理呢此外，老师也通知咱们：咱们老师务必发觉学生的优势智能，开展他的优势智能，为他们的成才带给方向，让每一个人都能为社会开展尽己所能。
三、把主动权还给学生
只有把学习的选取权真实归还给学生，学生才有了取得主动开展的条件。
作为老师，咱们肩上的担子是沉重的，应对如此重大的革新，咱们要做什么首要的是咱们要更新观念，要勇于打破传统教化中的条条框框，在教改的路上勇于创新。继而走上务实之路，全部从实际动身，脚踏实地，讲求实效。这也是我在阅览教化方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的方针和使命，有独特的特性，这就是语文的本。在阅览教化中，咱们要牢牢把握住这个本，从重视资料到重视言语，从教教材到用教材教，吸取传统教化中可取的东西。
在今后的日子里，我将不断地学习理论常识，不断拓展自己的阅览面，用理论辅导教化实践，把探讨和探究教化、教化规则结合起来，使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。
语文培训心得体会_学习心得（二）
我参与了市教研室组织的小学语文教化培训活动。在培训进程中，不但观摩了四位优秀老师的课，而且有幸听取了公民教化出版社两位专家的报告，感觉收获许多。帮助我处理了很多教化中的困惑，并且指明白以后阅览教化的方向。
一、更加明确了一堂好课的规范
从几位特邀专家评委老师给四位优秀老师的评课中，我更加明确了一堂好课的规范。那就是：
1、看教化方针的制定。首先是语文课的教化方针，并且是小学语文课的教化方针。要体现年段教化方针。
2、看教化资料。是不是仅仅把课文当成了教化资料，要凭仗课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的潜力。
3、看教与学的进程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的协作学习;老师的效果就是导学，看辅导是否真实落实到学生的学上。
4、看教化功率。是否做到省时高效。
假如在课堂教化中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的