文档介绍：1
大班上册语言《胡萝卜先生的胡子》教案
　　【活动目标】
　　1、学习仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言讲述。
　　2、借助绘本阅读，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
　　3、在阅读中感受故事诙谐幽默的
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大班上册语言《胡萝卜先生的胡子》教案
　　【活动目标】
　　1、学习仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言讲述。
　　2、借助绘本阅读，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
　　3、在阅读中感受故事诙谐幽默的情趣，体验阅读的快乐。
　　【活动准备】
　　胡萝卜先生的胡子PPT，小书人手一本
　　【活动过程】
　　一、引出课题。
　　猜谜：“一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。”其实这胡萝卜啊，不仅好看好吃，他的身上还藏着好听的故事呢!今天老师就给大家带来了这样一本书，这个好听的故事就藏在书里呢!
　　二、观察封面。
　　就是这本书的封面，你看到了谁在干什么?你觉得他看上去是一位怎样的老先生?这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。
　　胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，一边吃着果酱面包一边就上街去了。一根忘了刮得胡子，正好吃到了果酱。果酱很有营养啊，这根胡子会怎样呢?(一点一点地变长)
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　　三、演示PPT，一起看书的引子。
　　1、胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他还不知道呢。这时谁看见了胡萝卜先生的长胡子?他们都有什么样的反应呢?(惊奇、有趣、奇怪……)
　　2、多有意思的长胡子啊!接下来会发生哪些意想不到的'事情呢?
　　四、幼儿自主阅读小书，阅读后引导幼儿交流讲述。
　　胡萝卜先生后来遇到了谁?他的长胡子派上了什么用场?(根据幼儿回答出示相应的图片)演示PPT，引导幼儿仔细观察并讲述胡萝卜先生的长胡子如何帮助别人和自己。
　　五、整体回味，感悟主题。
　　1、设疑感悟：
　　(1)是呀，胡萝卜先生的胡子真是