文档介绍：安康教育教案
瓦小二年级（2）班王静梅
课题： 我是小学生了
课时：1 课时
授课时间:
教学目的
强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的****惯。
教学重点
强化小学生意识
教学难点
小学生要注哪一部分?生：这是人体的头部师：（指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？生：这是人的身体师：其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。生:躯干师：人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？生：脖子师：对了，脖子在身体上又叫做颈,指出你身体上的颈部（学生纷纷指出各自身体上的颈部）师：对了，这部分是我们称作
“脖子”的部分，也就是颈部。看一下颈部有些什么作用（作出抬头，低头，左右摆头的动作)(学生讨论）在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动师：除了这些部分，你们看一下,身体上还少认识了哪一部分？生:手和脚师：是啊,光有头、躯干和颈部还不完好啊，还少了手和脚，我们把手和脚合起来称四肢。双手就是上肢,：刚刚我们认识了人体的四大部分，如今谁能指着自己的身体说出这四部分。（学生上台示范）2、 认识头部的几个主要器官,理解它们的功能。师：（拿出红色粉笔）老师手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉笔（红色的粉笔）。我们是用眼睛看到的。师：对了，是一支红粉笔，是小朋友们用眼睛看到的，要看什么颜色，什么形状，什么东西都靠我们的眼睛。我们的生活、学****都离不开眼睛。、那眼睛是长在什么上面的？生：：头上除了眼睛以外还有哪些很重要的器官呢？生:还有鼻子、耳朵。师：鼻子和耳朵各有哪些作用呢?(学生分别作出答复）师:头部呀还有两个重要的部分，一个长在里面我们看不见，是什么？生:是大脑师：对了，大脑是我们的司令部。还有一个是口,我们吃东西、说话都靠它。三、 本课小结今天我们学****了
“我的身体”，知道了我们的身体分为哪几个部分，:分为头、颈、躯干、四肢几个部分。师：头上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、脑师:今天学****有收获吗？那我们下节课再学****躯干里面有些什么器官。
板 书
挂图
反 馈 检 测
人体可以分成哪几部分?
参 考 资 料
无
课 后 小 结
课题： 我的身体
课时：2 课时
授课时间：第二课时
教学目的
1、 使学生对自己的身体构造有一个简单认识2、 认识人体各部位和组成和功能,同时认识到为了身体安康，要讲究卫生，并加强锻炼
教学重点
人的身体各部分名称
教学难点
各部分再细分
教具（课前准备)
教学挂图
教学内容及过程
一、 复****上节课我们学****了“我的身体”,谁来说一说，人的身体可分成哪四个部分，一边说一边在自己的身体上指出来.（学生上讲台演示）今天我们继续学****我的身体”，、 理解躯干部分各器官（指着挂图）我们的躯干可以分为上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身体。后面就可分为背部和腰部。1、 理解胸腔内的器官师：小朋友们，在你们的身体上找出胸部，你们知道胸部有什么吗？（学生自由发言,不立即作出肯定或否认）师:你们用手捂住左胸部，轻轻地按住，看看有什么感觉？生：一跳一跳的,这儿是心在跳师：对了，这一跳一跳的是心脏，，：这是管呼吸的肺，通过刚刚大家的实验,我们还知道了在我们的胸腔内还有用来呼吸的肺。2、 理解腹腔内的器官师:(指挂图)前面下部是腹部。也就是我们常说的肚子。跟我一起说
“腹部”。师：腹部有胃、肠、肝和肾，胃和肠是负责消化食物吸收营养的器官，、 课堂小结这节课我们理解了躯干里的一些器官，知道了躯干可以分为胸、腹、背、腰四部分。胸部有我们的心脏和肺，腹部有我们的胃肠肝和肾,这些都是人的生命中的重要器官。身体的安康就是要保证我们身体的每一个部分都在正常地工作，那么我们平常就要注意各方面的卫生知识和行为****惯，保护好我们自己的身体,在以后的学****过程中我们将一起来学****如何保持我们身体各部分的安康。
板 书
挂图
反 馈 检 测
要使自己的身体安康成长，你应该怎样做？
参 考 资 料
1、 五官:指眼、耳、鼻、咽和喉，它们都位于人的头部。除咽和喉位于口腔深处外，，左右对称各一；两耳位于面部的两侧；鼻位于面部的正中,鼻根在上，鼻尖在下,两侧为鼻翼。鼻尖下有一对供呼吸气体的通气孔，叫鼻孔，鼻孔内长着许多毛。五官中眼、耳、、 大脑:神经系统的最高部分，由左右两个半球构成。两半球之间有由家庭经营纤维构成的胼胝体相连，每个半球的外表覆盖着由灰质