校本课程编写方案.docx

文档介绍：“革命传统教育”校本课程编写方案
王家河小学
—'指导思想：
为了深入推进“革命传统教育”，着力打造我校革命传统教育 品牌，在孩子心田播下一颗红色的种子，有效挖掘适应小学生阅 读和教育教学的信息资源，积淀丰厚的革命传统文化，根据相关 “革命传统教育”校本课程编写方案
王家河小学
—'指导思想：
为了深入推进“革命传统教育”，着力打造我校革命传统教育 品牌，在孩子心田播下一颗红色的种子，有效挖掘适应小学生阅 读和教育教学的信息资源，积淀丰厚的革命传统文化，根据相关 专家的意见和建议，经研究决定编写题为《民族的脊梁》校本教 材，本教材收集小学生喜闻乐见的中华民族发展史上的红色史 记、人物、故事、诗词、传说、童话、儿歌、对联等等。具体分 为六个系列篇，即地域文化资源篇、抗战故事篇、君子修养篇、 励志求学篇、感恩讲孝篇、诚实自省篇。
二、编写的组织领导：
（一）成立编写领导小组
组长：江望生、王学民
副组长：张家光、
成 员：李正想、 张永亮、彭运新、杜惠苏、骆汉明、李 曼、 张虹、郑宝华、
三' 组建编写委员会
1、 主编：江望生
2、 副主编：李曼（常务副主编）张家光、张永亮、李正想、
彭运新
3、编委：张虹、郑宝华、郭琼、张燕、舒友芳、 占勇胜、鲍春华、袁
惠、严志东、王献芳
4、 封面设计：江望生、袁惠
5、 插图：印刷公司设计员（待定）
6、 校对：严志东、王献芳
三、应刷经费保障
争取相关领导的支持和公用经费列支，投入经费20000元用于 编写和印刷。
四' 编委的分工
1、 地域文化篇：江望生、舒友芳、占勇胜
2、 抗战故事篇：李曼、郑宝华、