文档介绍：物理中考开放性试题专题复****实验中学李胥军11同学们你们辛苦了开放性试题是指允许、倡导并鼓励答案不唯一的一种****题,它具有命题开放、策略综合、答案多元等基本特征。开放性试题题型多样化,在选择、简答、实验探究、分析计算中均可出现。呈现方式灵活,可借助漫画、模型、情景、图表、文字等设计问题考查学生获取信息和解决问题等的能力。2【例1】白炽灯是人们常用的照明用具,如图。根据你对白炽灯的了解,请提出一个与物理知识有关的问题,并针对提出的问题作出简要回答。如:问题:白炽灯的灯丝用久了为什么会变细?简答:在高温状态下工作灯丝升华造成的。问题:_______简答:________开放性题型之一:提出问题并解答3这样的情景,我们可以根据所见内容,问个究竟:如白炽灯的工作原理是什么?铁螺扣套为什么有花纹?灯头上为什么有铜接触片?塑料灯口上盖和铜导线外包有橡胶线皮?等等。研究此类问题的关键是:提问要讲究一点技巧。首先提问要切中题意,其次提问质量要高一些,不能太浅。最后,提出的问题须自己能够解答,才是成功的。提出的问题要会解答4电冰箱如图所示,在结构上和工作过程中应用了许多物理知识,:(1)问题:冰箱内的灯泡与电动压缩机的连接方式如何?回答:并联(2)提出一个与电学、:回答:动手试试为什么使用三脚插头而不用两脚插头可以使冰箱的外壳与大地相连,一旦漏电时保护人的安全冰箱门上的密封条为什么能使冰箱封闭更好?密封条是由磁性材料制成的,它能够吸引铁,【例2】给自行车打气时,越打车胎越硬;放在烈日下的自行车,车轮可能会爆胎,请对上述现象中的原因及结果进行分析,提出一个你认为需要研究的问题:本题描述的现象涉及两个知识点:其一气体压强与质量的关系(越打越硬),其二气体压强与温度的关系(烈日下会爆),因此提出的问题应该围绕这两个知识点参考答案:气体的压强与质量大小有关吗?气体压强与温度有关吗?开放性题型之二:情境分析提出值得探究的问题错例:为什么放在烈日下的自行车会爆胎?错例分析:没有挖掘问题实质,没有找到涉及的物理知识特别提示:在原问题上加“为什么”没有意义。这样的提问等于废话6小明从电影中看到,古代将军用力把铁弓拉满后,能将箭射得很远,联想到自己玩耍的竹弓,即使拉得很满,,提出一个值得探究的问题,你提出的探究问题是_____________________________ .物体弹性势能的大小与物体的材料有关吗?解题思路:弹性势能或弹性大小(箭射的远近),物体的材料(铁弓和竹弓);背景是形变相同(拉满)。所以提出的问题应该围绕着二者之间的关系物体弹性的大小与物体的材料有关吗?动手试试错例:为什么古代将军能把箭射得很远,我们只能将箭射得很近错例:为什么铁弓能把箭射得很远,竹弓只能将箭射得很近7【例3】简易器材:一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、若干个充了空气的气球、一块海绵和一桶水。利用一种或两种以上器材设计三个力学实验。开放性题型之三:选择器材设计实验题型之一:题设条件开放型。其特点是:条件多余或隐含,求解问题不指明。此类题须抓住根据提供的器材,跟所学的哪些知识相互联系,可以用来设计什么样的实验,考虑如何操作及对应所观察的现象所能说明的问题来展开设计。分析:本题要求设计力学实验:自然想到的知识点:有浮力、压强、密度等。示例一:器材:一个圆柱形平底玻璃杯、一块海绵、一桶水;方法:将玻璃杯平放在海绵上,逐渐在杯中注水;海绵形变程度逐渐变大;探究目的:压力的作用效果与压力大小的关系示例二:器材:一个平底玻璃杯,水、硬纸片;方法:玻璃杯中装满水,用硬纸片盖住杯口,倒置过来;杯中的水不外流。探究课题:大气压的存在;示例三:器材:一个气球,一桶水;方法:将气球压入水中后,松手;气球上浮。探究课题:气球受到浮力作用8?【例4】在初中物理实验中,常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其它辅助器材,设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)本题把长方体木块作为必备实验器材,允许适当添加其它辅助器材,设计实验来研究或说明相关的物理问题。一般地,只要能达到目的,添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单越好。开放性题型之三:选择器材设计实验9?设计一:器材:弹簧测力计、细线;步骤:用细线将木块挂在弹簧测力计挂钩上,木块静止时,弹簧测力计有读数;说明的问题:木块受到重力?设计二:器材:弹簧测力计、木板、毛巾、砝码;步骤:将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动;砝码放在木块上,将木块放在木板上匀速拉动;说明的问题:摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关