文档介绍：六年级语文下册期末教学总结与六年级语文下
学期工作总结
六年级语文下册期末教学总结
本学期，我主要完成以下几点教学工作：
一、学****理论知识
本学期，我认真重温了《新课程标准》警句等活动。
六、不足及努力的方向
经过一个学期的努力， 期末考就是一种考验。 无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的
是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，
无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学****争取
进步。
六年级语文下学期工作总结
转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了， 回顾这一学期以
来，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作
业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，
使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉
悟，并顺利完成教育教学任务。现将具体教学工作总结如下：
一、激发学生学****兴趣，提高学生语文素养。
语文是一门充满思想、 充满人文精神、 充满智慧的学科。 在新课
改的大背景中，学生的自主学****培养学生的创新能力，已成为教师
___的热点，讨论、交流、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学****中享受学****的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意导入的新颖
“兴趣是最好的老师”。 在教学中，我十分注重培养和激发学生的学****兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中， 而又不知不觉地学语文。 我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式开启学生学****之门。
（二）培养积极探究****惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、 语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，我穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。应势利导，让学生对问题充分思考后，能够根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解， 对有分歧的问题进行辩
论。通过辩论，让学生进一步认识，懂得了知识是无穷的，再博学的
人也会有所不知，体会学****是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很