文档介绍：教学反思《色彩的冷和暖》
《四季的色彩》是小学四年级人美版上册的第一课,是一节绘画根底知识和练****课，是为学生学****色彩根底知识而设置的。这节课主要培养学生感受和认识色彩的冷暖，能区分冷色彩、暖色彩并感受其美感，进步学画色彩画的兴趣 教学反思《色彩的冷和暖》
《四季的色彩》是小学四年级人美版上册的第一课,是一节绘画根底知识和练****课，是为学生学****色彩根底知识而设置的。这节课主要培养学生感受和认识色彩的冷暖，能区分冷色彩、暖色彩并感受其美感，进步学画色彩画的兴趣。
本课的教学内容比较抽象,主要使学生从对色彩的冷暖的认识到掌握并运用色彩的冷暖比照知识这一过程，是一个由感性上升到理性的一个难点。假设单凭老师空洞地去讲解、简单的操作演示，是很难让学生明白的，说不定还会越来越糊涂，，我准备了大量的色彩图片和冷暖色比照图案，充分利用课件及书中的图片、作品等。通过比照，使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉，而且还联络学生的实际生活中进展讲解举例,并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体，区分是冷色还是暖色,这样比起理论上的讲解更直观、更形象,使学生在轻松愉快地学****环境中掌握色彩的冷暖知识。在教学过程中，我还让学生边感觉边动手操作，并联络生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会，并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律，从色轮中找出暖色和冷色。最后，我给了学生两幅一模一样的没有色彩的风景图案，请大家帮我分别用冷色彩和暖色彩来填色，使它们变成秋天和春天的风光。学生表达出了非常大的积极性。这样也大大地调动了学生的积极性并开展开阔了他们的思维，起到事半功倍的教学效果。
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