文档介绍：幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
一、指导思想：幼儿入小学是教育过分的重点期，应做一些适合的准备，这已经是幼儿教师和家
长们的共鸣。做好”，不单有利于入学前后幼儿的学****和发展，而且能为孩子的后幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
一、指导思想：幼儿入小学是教育过分的重点期，应做一些适合的准备，这已经是幼儿教师和家
长们的共鸣。做好”，不单有利于入学前后幼儿的学****和发展，而且能为孩子的后续学****以致终身学<br****打下优秀的基础。我们坚持面向全体幼儿，促使幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发
展特点，从幼儿园的实际出发，积极创建条件，将尝试经过教育教学、班级工作、家长工作等多方面
多途径实施”活动方案，将”工作真实落实到实处。
二、活动目的： ?
1、让幼儿认识即将面对的入学变化初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生
感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
2、经过和睦幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡家园同
步，增强教师与家长的交流以培养孩子优秀的学****生活****惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断
层问题共同为幼儿入小学做准备。
三、幼小衔接方案：
（一）教育教学方面
经过”系列活动的展开，认识幼儿园与小学的差别，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应
小学生活做好各项准备。
1、参观小学
为了让大班的孩子能更进一步感觉小学的生活，认识小学生的学****生活与责随意识，我们将组织
他们去体验生活，观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕
所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；并深入一年级的讲堂与小学生同上一节课，认识小学生是怎
样上课、怎样举手、怎样造作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现”，使孩子们对小学产生向往，
激发他们上小学的愿望。
2、课间衔接由于小学与幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及教师随从的亲密度等完全不同，孩
子们在小学的课间活动与幼儿园”活动存在很大的差别经过加强对课间歇息和自由活动的引导，让幼
儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们赶快适应小学生活确立了心理基础。认识小学生的课间十
分钟都做些什么。回来组织幼儿议论、交流，课间十分钟是用来干什么的？
3、请孩子学做小学生每日背着书包来园，并学着整理自己的书包和学****用品，展开整理书包比
赛。
幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
幼小衔接活动方案
4、和孩子一同制订作息时间计划表，养成做事专注有序的****惯。
（二）班级工作方面
培养孩子间的相互学****自主性和决议的能力，成立一个共同探讨的团体。创建一个充满爱的班
级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责随意识。
1、身体方面的准备：
1）经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们可以身心健康地步入小学；
2）为了让幼儿可以较快地适应小学生活，我们将适合延伸幼儿学****时间、减少游戏时间。每节
课 ?540 左右。
3）在平时活动中培养幼儿正确的念书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及
各样器官。
4）着重安全方面教育，让幼儿懂得并恪守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警