文档介绍：标点符号教案
２、句子主语较长，或主语虽短，但需要强调，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
　　　正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题。
有梦，就会有理想。
龙须军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。”（只管下） 
②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。”（既管上又管下） 
③“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。（只管上） 
4．非提示性话语后边不能用冒号。 
如：省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩  永垂青史”八个大字。（该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。） 
5．间接引用的“说”后面不用冒号。 
如：今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说，她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点到场。 
6、句子中分说部分去掉后，其内容与形式仍然是完整的，不能用冒号，只能用破折号。 
如：我国的四大发明--***、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。 
7．冒号的提示范围要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。（冒号提示下文一般提起到句号处） 
如：大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学****的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。（由于冒号管到句末，应把冒号改为逗号。） 
如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都纯在。（冒号只管到“有时做作业到深夜”，此处的逗号改为句号） 
如：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（冒号只管到“歧途”，不包括后边，此处的逗号改为句号） 
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如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两个制度：一是持证上岗，二是脱产培训。（两个冒号应有一个改为逗号） 
（七）引号 
引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为引用者文句的一部分而定。有以下四种情况： 
1．引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。 
如：我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子--充人哩。” 
2．引文不完整或把引文作为自己话的一部分（作句子成分），句末点号放在引号外。 
如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 
3．引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。 
如：①他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。 
②那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。 
4．以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。 
如：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（句中的“秦山第二核电站”所用引号要去掉。）
*当冒号与引号连用时，须注意三点： 
一是“××说”之类放在引用的话的前边，用冒号，放在引用的话的后边或者中间，不用冒号；二是引号前边用冒号(或逗号)的，下引号放在逗号、句号等的后边，不用冒号(或逗号)的，下引号放在前边；三是冒号后边有作者的话，紧接着是引文，这时下引号宜放在句号之前。 
例如： 
“绕二三里地有小路。”石得富提议。 
“好吧，”老李说，“就照你的意见办。” 
老杨最爽快，也最勇敢，布置任务给他的时候，他多了不说，只回答一个“行”。 
毛泽东同志说：主动权“是要有意识地争取的东西，不是现成的东西”。
（八）括号 
1．句内括号和点号连用。 
括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分句后边有点号，应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。
2．句外括号和点号连用。 
括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点。 
如：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） 
（九）破折号的 
1．破折号在句中可以表示解释说明，表示话题转换，意思的递进，说话的断断续续，声音的延长，分项列举，插说和夹注等。 
2．破折号前面的词句原来有点号，用了破折号后，一般不必再保留那个标点。 
如：我在生活中的第一件艺术品--小屋。 
3．如果破折号前后表示跳跃或转折，破折号前的点号不一定省去。 
如：“好香的干菜，--听到了风声了么？”赵七爷站在七斤嫂的对面说。 
4．两个破折号连用，前一个表示插入