文档介绍：大学生学****跨栏跑克服心理障碍的研究摘要跨栏跑是大学生田径必修课的教学内容之一,跨栏跑可以发展学生的速度、弹跳、灵敏、柔韧等综合素质。采用文献资料法、问卷调查法、实验法析法对学生跨栏跑产生心理障碍的原因进行详细分析,并针对这些原因提出相应的对策研究。同时被调查的学生通过心理辅导消除了心理障碍并在跨栏技术上得到了很大的提升。关键词跨栏跑心理障碍大学生中图分类号::ethePsychologicalBarriersofStudents'HurdleLearninginUniversitySHAOLixia(DepartmentofPhysicalEducation,municationsPolytechnic,Changchun,Jilin130012)'speed,springing,agility,flexibility,,thispaperadoptsliterature,questionnairesurvey,experimenttoanalysisreasonsofpsychologicalbarrierinstudents'hurdles,;psychologicalbarrier;collegestudent0前言跨栏跑是一项对学生各种素质要求较高的项目,同时也是田径教学中技术性很强、需要全身协调的项目。心理障碍指的是由于外界环境的变化影响造***在心理状态上的失调与紊乱,阻碍了正常的心理活动。目前,国内外对跨栏跑中的心理障碍的研究比较多,而运用心理学对跨栏跑中心理障碍的研究比较则较少,随着运动心理学的不断发展,运用运动心理学对学生跨栏跑中心理障碍的分析也会越来越多。。其中,一班学生为25人,二班学生为25人。(1)运用文献资料法。查阅有关文献资料,明确研究的目的和范围,对本文研究的相关问题进行分析。(2)运动问卷调查法。对吉林体省体育学院2011级运动系学生发放50份,回收50份,有效回收率100%。。我们通过实验来证明关于这种教学方法的合理性。选择了被调查的2011级运动系一、二班学生进行实验,运动系一班为实验班,运动系二班为对照班。实验周期为一个月,根据实验前后两个班的调查结果作为参考进行比较。,改变教学方法通过实验证明由于对栏架害怕而引起心理障碍。害怕在器材上做练****时摔倒或磕绊等发生危险。学生受以前失败经历的影响或是看到同学在跨栏跑中受伤。一朝被蛇咬,十年怕井绳,因为曾经在跨栏时或栏杆等器材上出现过危险,有过失败受伤的经历,所以产生了惧怕心理。由于身体素质或跨栏技术等原因,在跨栏时会出现摔倒,碰伤等事故,等再次练****时,就会出现这种心理障碍。当一位同学有这种反应性的心理障碍时