文档介绍：课题《11、狐狸和乌鸦》
备注
【教学目的】
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
3、抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样受骗的,从而悟出喜欢听奉承话容易受骗受课题《11、狐狸和乌鸦》
备注
【教学目的】
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
3、抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样受骗的,从而悟出喜欢听奉承话容易受骗受骗的道理。
4、在理解寓言的根底上，能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法,乐于和人交流。
【重点难点】能读出狐狸的不同语气；感悟文中所蕴含的道理
【教学准备】课件,头饰
【教学时间】共2课时
第一课时
【课时目的】
1、指导学生学****生字词，
2、把课文读正确，读纯熟。
【教学过程】
一、板画动物，导入新课
同学们，老师给大家带来两种小动物，它们是谁呢?请看黑板。（画“乌鸦"“狐狸”）。学生说后，老师板书课题。老师边指课题、板画．边说：“咱们今天就来理解一下发生在狐狸和乌鸦之间的一件事情。请大家先猜一猜在它们之间可能发生了什么事情呢？
”
二、初读课文，整体感知
1．那么，在它俩之间到底发生了什么事情呢?请同学们自由朗读课文2-3遍,考虑这个问题,并画出生字词，多读几遍。
2．指名读课文,理解读书情况。
①谁敢说自己读得最好？请读一读。
②谁能老实地说自己读得不太好?站起来读一读，请大家帮助你读好课文。
3．再朗读课文，考虑：狐狸和乌鸦之间发生了什么事?
4．让学生质疑问难。
三、教学生字字形，指导书写
1、教学生字”转"和新偏旁。
。
完成描红练****br/>2、教学其他生字。
叼羽肉差掉
3、指导书写。
烟、掉、叼：左右构造，左窄右宽。
转、羽:左右构造,左右等宽。
4、练****描红。
教学反思：
第二课时
【课时目的】
1、能有感情地朗读课文,并进展表演。
2、能感受到奉承话容易让人受骗受骗，不能以不正当的手段获取想得到的东西.
【教学过程】
一、 复****检查：
1、 看拼音写词语。(一生写在小黑板上,其余学生做在练****纸上。）
hu li wu ya yu mao sang zi
（ ） （ ） ( ) （ )
ma que tai tou niao wo yi pian rou
（ ) ( ） （ ） ( ）
（完成后前后互查）
2、选择其中的词语根据课文内容说话.（可根据各自的才能选择词语的多少)
二、创设情境,感悟意义
1．学****第1自然段。
①指名读,其余的同学边听边考虑：从这一段中知道了什么？
②出示投影片：指认“窝”“洞"，理解“窝"“洞”“邻居"。
2．学****第2、3自然段.