文档介绍：第二节 “鱼米之乡"—-长江三角洲地区
设计人： 杨恭平
【学习目的】
1．理解本区地理位置的特点,培养学生分析区位优势的才能。
2．第二节 “鱼米之乡"—-长江三角洲地区
设计人： 杨恭平
【学习目的】
1．理解本区地理位置的特点,培养学生分析区位优势的才能。
2．理解水乡的特色和文化，培养学生爱家乡文化的情感.
3．认识我国最大的城市群在全国的地位。
【重难点】
1．我国最大的城市群在全国开展中的地位.
2．水乡的文化特色。
【教学过程】
一．知识回忆
1。南方地区的位置和范围？
？
?
二．自主学习
阅读教材第49—57页，完成《新课程 自主学习和测评》P38、P41“快乐预习”。
三．合作探究
1. 结合教材50页图,说出长江三角洲地区的位置和组成。
2. 结合教材51页图文资料，说出长江三角洲地区位置的优越性。
3。 上海对长江三角洲地区的开展作用有哪些？
4．水乡的文化特色和旅游的关系。
老师根据学生的问题和学生一起进展讲解分析
四．课堂总结
上海
城市分布
城镇开展对生活的影响
长江三角洲地区
区位优势（江海交汇、南北海上中枢）
地
城镇开展
文化特色和旅游
园林艺术
水乡风貌
其他文化：戏曲、茶、丝绸、饮食等
五．当堂检测
《新课程 自主学习和测评》P39 、P42应用、晋级部分选择题
六．课后反思