文档介绍：凤县平木镇中心小学
组建校级名师工作室方案
为充分发挥名师在教育教学理论和研究中的指导、效劳、示范和辐射作用，为学校后备力量的培养、优秀骨干老师、教学新秀的成长搭建平台，加强学习型老师队伍建立，全面提升我校老师素质和专业化程度，根据县局凤县平木镇中心小学
组建校级名师工作室方案
为充分发挥名师在教育教学理论和研究中的指导、效劳、示范和辐射作用，为学校后备力量的培养、优秀骨干老师、教学新秀的成长搭建平台，加强学习型老师队伍建立，全面提升我校老师素质和专业化程度，根据县局《“名师工作室"施行方案》,我校拟成立校级名师工作室，特制定本方案。
一、指导思想
以科学开展观为指导，,以县局组建的“名师工作室"为依托，成立名师工作室。以提升骨干老师素质才能为目的，以校为本，聚焦课堂，开展创新型教育科研理论活动；以名师为引领，以建立师德高尚、业务精良的老师队伍为目的，加快我校青年老师的专业化开展进程，培养一批有理想、有追求的高素质骨干老师,推动我校教育教学的开展，提升学校老师整体程度，办好让人民满意的教育
二、组织机构
学校成立名师工作室指导小组，为名师工作室的顺利开展提供政策支持、组织和经费保障.
组　长：杨志和
副组长:张永强、鲁琼、汪栓勤、杨永新
组　员：杨秋霞、杨文德、刘志军、宋春年、杨灵霞、林永刚、李峰敏、杨志涛、韩露露、陈冬、靳亮亮
三、工作室定位和目的
“以点带面、辐射引领、交流研讨、共同开展”为宗旨，以培养优秀老师为目的，组织开展教育教学研究的活动组织。
，培养学校学科骨干老师、校级名师。使一部分老师成为在市、县内有一定影响力的名老师.
3。名师带出优秀团队，优秀团队促进学校整体的开展。
四、入选名师工作室的条件
，师德高尚，乐于奉献，擅长学习;理念先进，主动进展教育教学改革,具有较强的教育教学才能及研究才能,形成自己的教学风格和教育艺术，教学质量高。
、管理和指导才能及强烈的自我完善、自我打破、自我开展的愿望。
3。获得校级、县级及以上的教学能手等荣誉称号;在学校有一定的影响力,踏实肯干，能起到表率作用的老师.
▲名师工作室人员选拔程序：
1. 首期名师工作室成员的入选，符合条件的老师自愿报名。
2。学校推荐候选人.
3. 学校校委会确定名师工作室成员。每一位名师工作室成员可以根据工作室需要，选择2—3名本学科中有培养前途的中青年老师作为本工作室学员。
五、名师工作室的职责
，目的（包括阶段目的）明晰合理、有意义、有层次；培养措施有针对性、实效性；教育教学专题研究工程具有现实意义和指导意义，预期成果显著方案.
2。学员能根据实际情况制定年度专业开展规划，有明确的阶段目的。3．工作室培养内容系统明确，重点突出,能注重教育教学前沿理论和方法的研究，能针对学科的实际问题开展研讨活动；
,通过形式多样的研讨，充分激发学员主动开展的积极性、增强实效性。
5。每月至少举办一次活动,并作好活动记录（书面或电子稿），活动质量高、效果好。
6。引领老师成长。工作室每年开设公开课或讲座至少5次，其中，工作室领衔人每年至少做一次公开课或者一次老师培训讲座。
。在教学理论中引领