文档介绍：听课体会
一、老师扎实的教学根本功
，，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确听课体会
一、老师扎实的教学根本功
，，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学****气氛。如何给学生创设一个真实地运用英语进展交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学,学中用"，这是我们在平时教学中经常考虑的问题。这次展示课上我们看到老师们语言才能优异，发音准确，，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。她的课堂时时处处都显示了老师扎实的根本功，她每做一步都是为下一步铺垫，时时刻刻都在关注学生，而不是展示，，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵敏多样。
二、教学设计灵敏、新颖，别具一格
老师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学****内容分解成一个个详细的小任务，在完成任务的过程中，学****英语并学会用英语，,上课前就让孩子们做热身活动活泼课堂气氛，然后从单词的讲解,到听力练****再到对话讨论，最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进，
地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活泼的特点，注重学生听说读写才能的开展，使得学生在课堂中成为主角，而老师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。其中崔吉娟老师的课堂设计给我的印象特别深化，让我耳目一新。老师设计各种情景，采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式,使学生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合，张弛有度。老师引导得法，在学生进展各项活动之前老师都先做个示范，学生虽然不一定听懂老师的指令,但就因为有她的示范表演，所以，学生总能很快领会老师的意图,积极地开场课堂活动,、分步呈现、逐步扩展、层层深化的方式，注意示范的质量,保证学生对语言意义的正确理解，通过各种模拟和操练活动，使学生掌握新的语言形式。她将单词和词组的学****和句子相交融,注意语言的整体性,教学内容由浅入深，教学活动贯穿始终。她所设计的四个练****也都紧紧