对幼儿园写生活动的思考.doc

文档介绍：一节写生活动带来的考虑
近日观摩了大班老师的一节户外写生活动，活动内容是通过观察孔雀,，大胆理论的工作精神，同时也激发了我对写生活动的兴趣，给我带来一些考虑。幼儿写生画和成人写生画存在着很一节写生活动带来的考虑
近日观摩了大班老师的一节户外写生活动，活动内容是通过观察孔雀,，大胆理论的工作精神，同时也激发了我对写生活动的兴趣，给我带来一些考虑。幼儿写生画和成人写生画存在着很大差异，肯定不能拿成人的标准衡量幼儿,那如何组织幼儿进展写生活动，如何从幼儿写生画活动内容的选择、活动的组织、老师的指导和评价来更好地实现幼儿写生画的真谛，通过学习，我认为组织幼儿写生活动应注意以下问题：
一、幼儿写生画一定要抓住幼儿的兴趣，即时观察写生。 兴趣是最好的老师,当幼儿通过观察对生活中的某个事物感兴趣时，作为老师要及时引导,生成有效的写生活动。
二、幼儿写生画内容的选择也很重要。大班闫红欣老师组织幼儿初次进展写生画，选择的写生对象是孔雀,孔雀是活物，幼儿难以抓住它固定的一个写生姿态；其次孔雀外形比较复杂，,只能画一些简单的线条和图形，如直线、弧线、圆形、椭圆形等。幼儿写生开场可以选择一些线条简单的单个形状。如水果，再过渡到线条比较复杂的蔬菜，然后选择玩具，如：布制的熊猫、兔子、布娃娃等,接着可以选择单个形体但有一定线条变化的茶具、水壶、茶杯。有了一定的根底之后，就可以选择画植物，如常绿的植物、菊花、向日葵，最后可以选择画人,先画正面的人，再画动态的人
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三、 教给孩子观察写生的方法。幼儿写生画不是把写生画的概念告诉幼儿，幼