文档介绍：大班数学《数字宝宝找朋友》
活动目的：
1、感知并理解相邻数的概念,掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。
2、开展幼儿的比较才能和思维的灵敏性.
3、学****和同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣大班数学《数字宝宝找朋友》
活动目的：
1、感知并理解相邻数的概念,掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。
2、开展幼儿的比较才能和思维的灵敏性.
3、学****和同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
教学重点、难点：
理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。
活动准备：
大数字卡片1-10、小数字卡片1—10、记录单人手一张、房子小动物图片10张、水彩笔。
活动过程:
一、师生互动,随音乐进入教室
1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到森林王国里，去和小动物们交朋友好吗？让我们坐着小汽车快快出发吧!
2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。
二、谈话激发兴趣
1、给小动物找邻居。
师：森林王国到了,瞧!都有哪些小动物呢？小动物们都搬进了新房子,它们还不认识自己的邻居是谁呢，小朋友咱们来帮小动物找一找，看它的邻居是谁？小朋友你们知道什么叫邻居吗？
（左边和右边离你最近的就是你的邻居。）
2、提问个别幼儿分别说出每个小动物的邻居都是谁.
师：小朋友们也都有自己的邻居，请小朋友们说一说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说），提问个别幼儿说出自己的邻居.
3、今天数字宝宝也来了，我们看看都有谁出示大数字卡片1—-10。（老师打乱出示数字卡片全体小朋友认读)
三、初步认识相邻数
1、师：数字宝宝也有邻居呢！小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！
（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀?2的前面是几?(是1），2的后面呢？(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）
（2)数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！(把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）
(3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。
小结：刚刚小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的机密