文档介绍：班级文化建立
一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级,是一个精神文明和物质文明同步开展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。要做到文化立班、文化强班，可以从以下几方面着手：首先要把握住“三个第一深化印象，在作自我介绍时要富有新意，有文化内涵，用自己的人格魅力去赢得学生的喜欢。我是语文老师,所以在介绍自己的时候用到了自己写的一首藏头诗
“黄云荡四方，丽日普晴川。才向峰头立，情已满山冈。”诗里面藏了我的名字，还有 “博才”学校的名字，并蕴含了我对他们的祝福,学生觉得很新奇而且心生佩服。
2. 第一次主题班会
“让班级成为学生终生留恋的温馨家园”，有活力，有潜力.
在刚开学的三天入学教育中，我精心组织了以“精彩秀自己”为主题的班会活动。充分调动学生的热情,让每一个人都来自信秀自己，并要求每个学生表演完后就在黑板上留下自己的签名。班会很精彩,在展示自我和欣赏别人的时候,学生们喜欢上了0907班。特别当全班所有人都把自己的名字写在黑班上后，我用红色粉笔把所有的名字都框在了两个心形里，并在心心相印的中间写上了我的名字后，所有学生都冲动地鼓起掌来,感觉既温馨又幸福。
3. 第一次集体活动
以集体活动为载体可积淀班级文化的核心：班级精神。活动可激发学生空前高涨的热情，这种热情能促使班级形成一种团结向上，积极进取的气氛，,，一定要抓住一个班级集体亮相的每一个时机，让集体活动的成功成为班级优秀的催化剂。我校初一年级开展的第一次活动是
“队列比赛”，这是在刚开学就方案好的活动，我提早安排并参和了他们每一次的体育课练****及时辅导一些动作不到位的学生，力争第一。因为,，经过全班同学的努力，0907班拿到了一等奖，学生尝到了成功的甜头，越发爱这个班级，而且班级也迎来了年级老师和年级学生的好口碑。“成功是成功之母”，班级会在每一次成功的促动下走向优秀。
二、营造班级精神文化气氛
1. 班主任“经典语录"
班主任作为班级文化的引路人,应经常说一些精炼的、目的性的、鼓励人心的话语。如：“只做第一不做第二”，“每个人都是七班的一张名片"、“一步领先，步步领先！"、“注重了过程,结果一定不差。”、“你不是一个人在战斗”等，这些经常重复的话被学生称为“黄老师语录”，很多学生甚至把它们作为“座右铭”.最后我把班主任寄语定为：“学问常看胜于我者那么德业日进，境遇常看不如我者那么意气自平。”,并把它贴在教室门口.
2．征集班级的文化符号
在班级成立，我就面向全班征集属于0907班的文化符号，通过几轮挑选,我们确定了班级目的为:
“让文明成为一种****惯；让学****成为一种信仰;让奉献成为一种常态!”；班训是“不抛弃，不放弃"；班号是“0907，团结一心;0907，所向披靡。”（在每天放学时班长会带着全班同学大声喊出班号，鼓舞士气)；班旗为手绘的龙缠绕的“柒”，象征争当王者，，用的是《一千年以后》的曲；参和班徽制作的学生很多，因为学生都知道，但凡0907班印刷的资料我们都会印上班徽，。学生在这些征集活动的参和中，有着一种作为班级主人翁参和班级建立的成就感.
3. 多渠道营造文化气氛
在教室设立公告栏、荣誉榜、心语心愿、读书驿站、书画天地等栏目，定期更新主题黑板报,努力建立一个有书卷气的教室文化气氛。并利用班级网页、班级QQ群等手段，提供舞台，展示学生多方面的才能，增强学生的文化底蕴.
三、建立班级制度文化
一切文化都是在人们理论中产生和形成的，要广泛深化地被人们所承受，不仅要通过外在的教育灌输，:“纪律是到达集体目的的最好方式，纪律可以美化集体."班级制度文化作为班级文化的重要组成部分。它既是作为班级文化的表征，又是班级文化的有效保障，据此，以班主任为首的班级骨干成员，必须根据新课改
“以人为本”的原那么，在详细的学校管理制度的指导下，制订出更加符合本班特色的、更具人性化的班纪班规。
0907班班规是由班队干部讨论后制定并提交给全班学生进展表决才开场实行的，并且在实行中不断进展完善。我们的班规包括学****活动、卫生、安检、仪容仪表、午休等各个方面，并进展了分数量化。“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。我们在常规量化中设了很多奖励机制,尽量减少惩治手段，因为利用通常的强迫手段迫使学生遵守往往会适