文档介绍：传播心理学
第1页，此课件共59页哦
第一章绪论
第一节传播心理学的研究对象
一、传播心理学的研究对象
传播心理学是研究大众传播活动中传播者和接受者的心理及其行为规使处于消极被动地位的存在，只要枪口对准靶子，针头对准病人，子弹和注射液就会产生神奇的效果。
第13页，此课件共59页哦
三、观察学****与传媒暴力研究
传媒效果的研究也许是对公众生活影响最大的传媒研究，而传媒暴力与行为暴力之间的因果关系也非常受人关注，这二者之间有无直接的因果关系一直困扰着传媒和传播研究人员，一些证据表明，攻击性原型的魅力和对攻击性原型的认同程度，加深了媒体暴力的影响，有些科研人员的研究表明二者存在某种程度的关联，但我们也要谨慎对待，因为测量手段的人为性和对传媒暴力影响大小的判断也会造成一些偏差。
第14页，此课件共59页哦
第三章精神分析学与大众传播研究
精神分析又称心理分析，是现代西方心理学的一个重要流派，产生于19世纪末20世纪初的奥地利，由维也纳医生弗洛伊德首先提出。
它起源于精神病的治疗实践而不是心理学实验室的研究，精神分析是从对精神疾病的分析和治疗实践中形成了对人的心理和人格的新解释。因此，精神分析既是治疗精神疾病的方法，又是研究潜意识活动的理论。
第15页，此课件共59页哦
第一节弗洛伊德的古典精神分析心理学
弗洛伊德所建立的一整套经典的心理分析理论，开创了无意识心理的研究，开拓了心理学学科建设的领域，开辟了一条重视心理治疗的新途径，对社会科学的各个领域都产生了深远的影响。
美国著名的心理史学家波林(Boring)在其巨著《实验心理学史》一书中曾这样写道：“谁想在今后3个世纪内写出一部心理学史而不提弗洛伊德的名字，那就不可能自诩是一部心理学通史”。
第16页，此课件共59页哦
㈠生平介绍
西格蒙德·弗洛伊德（－），犹太人，毕业于维也纳大学，奥地利精神病医生及精神分析学家，精神分析学派的创始人，主要成就就是开创了精神分析学说。
第17页，此课件共59页哦
1956年他出生于现属捷克的摩拉维亚，4岁时随父母移居奥地利维也纳，在那里弗洛伊德生活了近80年。
1873年弗洛伊德进入维也纳大学学****医学，1881年获医学博士学位。1885年他去法国向著名的精神病学家夏尔科学****对癔病的治疗和催眠技术，返回维也纳后，他便开始了对神经症的心理学原因的探索。
第18页，此课件共59页哦
弗洛伊德一生著述甚丰，主要代表作有《梦的解析》、《精神分析引论》、《精神分析理论新编》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《群体心理学与自我的分析》等，1930年弗洛伊德荣获了歌德奖金。
他晚年患了口腔癌,为了解除病痛,他从1932年起先后做了三十多次手术，尽管如此，他仍然工作不息，写出了一些重要论著。1938年纳粹分子入侵奥地利，由于弗洛伊德是犹太人，因此他在82岁高龄时被迫离开维也纳前往伦敦，1939年9月23日在那里因癌症不幸去世。
第19页，此课件共59页哦
第20页，此课件共59页哦
第21页，此课件共59页哦
弗洛伊德认为人类心理的基本部分和基本力量都来自于鲜为人知的无意识领域，无意识不仅是一个心理过程，更是一个具有自己的愿望冲动、表现方式、运作机制的精神领域，它像一双看不见的手操纵和支配着人的思想和行为，任何意识起作用的地方都暗自受到无意识的缠绕。
第22页，此课件共59页哦
㈡、本能论
本能论是弗洛伊德学说的重要组成部分，也是他的人格理论的动力学基础。
弗洛伊德认为，本能是人的生命和生活中的基本需求、原始冲动和内在驱力。
原动力
对象
目的
来源
本能的特征
第23页，此课件共59页哦
1、来源：任何本能都源于身体内部的需要或冲动，并将储存在体内的能量释放出来。
2、目的：本能的目的是消除某种本能刺激的根源，以满足体内需要状态，重建内在平衡。
3、对象：本能的对象是指本能行为达到目的所利用的对象以及所采取的手段。
4、原动力：本能的原动力决定于身体欠缺的程度。
第24页，此课件共59页哦
第25页，此课件共59页哦
㈣弗洛伊德的潜意识论、本能论、人格论的意义
弗洛伊德的这些理论第一次系统地提出了人格发展的阶段性，揭示了人格结构和人格发展的深层原因和动力，这些思想对人格心理学的研究有着非常重要的意义，对心理学的发展也产生了巨大的影响。
第26页，此课件共59页哦
人格发展
第一阶