文档介绍：中班语言大灰狼的新娘教案反思
这是中班语言大灰狼的新娘教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动设计：
《幼儿园教育指导纲要》 指出：幼儿的语言能力是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创
中班语言大灰狼的新娘教案反思
这是中班语言大灰狼的新娘教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动设计：
《幼儿园教育指导纲要》 指出：幼儿的语言能力是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说、 敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 这就要求我们老师改变原来的教学模式， 而应抓住幼儿的兴趣点，站在幼儿的角度去考虑如何设计活动、创设环境、语言的组织等等方面，让幼儿的语言真正得到发展。
活动目标：
1 、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》 ，掌握句式：
新娘，新娘，请伸出 XX来看看。
、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。
准备活动：
、大大书《大灰狼的新娘》
、幼儿操作材料人手一份，手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。活动过程：
一、导入师：今天早上，老师收到了一张请贴，森林王国有人要结婚了，想
请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼， 小朋友你们愿意吗 ?开起小火车，
我们出发了。呜，咔嚓咔嚓森林王国到了，好，请小客人入座 ! 让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。
二、观看大大书《大灰狼的新娘》
引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请伸出 XX来看看 ! ，并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。
、第一页：大灰狼先生原来是大灰狼先生要结婚了， 咿 ! 他的新娘怎么不在啊 ?( 放录音：我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧 ! 我的新娘正躲在红布后面，要我猜出她是谁，才肯出来，这下可怎么办啊 ? )
、第二页：一块红布出现一块红布，引导幼儿为大灰狼先生想办法，怎么
样才能猜出新娘是谁。
3 、第三页：红布后面伸出了一只手师：大灰狼先生究竟想了什么办法呢 ?
他会对新娘说什么呢 ?( 幼儿回答 ) 师：你们内说的对不对呢 ?( 播放录音：新娘，新娘请伸出手来看看 !) 幼儿学说后教师出示文字新娘，新娘请伸出手来看看 ! 引导幼儿边看字边学说大灰狼的话，重点引导幼儿感知字手。
师：新娘的手长得怎么样 ?你们觉得会是谁 ?
4 、第四页：红布后面伸出一只脚师：大灰狼先生还猜不出新娘是谁，瞧 !
他又叫新娘伸出了什么 ?他会怎样问新娘呢 ?( 请个别幼儿学说大灰狼的话 ) 出示文字：新娘、新娘，请伸出脚来看看 ! 重点引导幼儿感知脚。
师：新娘的手长得怎么样 ?你们觉得会是谁 ?
、第五页：文字新娘、新娘，请伸出尾巴来看看 ! 师：大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢 ?( 幼儿回答 ) 教师引导幼儿边看文字边念：新娘、新娘，请伸出尾巴来看看 ! 尾巴 -- 这两个字究竟念什么呢 ?答案就在这里 !( 出示画面：红布后面伸出了一条尾巴后， 引导幼