文档介绍：小学生心理健康维护的措施
摘 要：加强小学生心理健康教育是实施素质教育的
一项重要工作。社会的不断进步，在提高人们生活的同时，
也给人们带来巨大的压力。不但我们成年人承受着越来越沉
小学生心理健康维护的措施
摘 要：加强小学生心理健康教育是实施素质教育的
一项重要工作。社会的不断进步，在提高人们生活的同时，
也给人们带来巨大的压力。不但我们成年人承受着越来越沉
重的压力，就连本该天真烂漫的小学生们也要承受着来自学<br****生活的种种压力， 使得小学生的心理健康问题日益突出。
因此，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的
各种不利影响，进行身心健康教育不容忽视。
关键词：心理健康；教育；维护
小学阶段少年儿童正处于心理发展时期，在一般情况下，其心理发展是正常与健康的，但由于受认知水平和心理调节能力发展的限制，不会正确处理与父母、老师、同学的关系及学****上遇到的困难，从而产生心理困惑，带来紧张、焦躁与烦恼等不正常情绪，因而形成种种心理问题。孩子的心理健康引起了社会、家庭和学校的高度重视。欲增进与维护小学生的心理健康，我觉得应从以下几方面入手。
一、掌握小学生心理发展的特点
小学生的心理发展水平较低。言语表达由简单句向复杂句发展；思维形式由形象思维向抽象思维发展，但形象思维仍占优势地位；动作对思维的影响较大；动作由简单向复杂
精细水平发展，动作技能由简单向复杂发展；好奇心、模仿
力强；情绪化较强，情感、理智水平较低，言行易受情绪和
情境影响；自我意识发展较快，个人评价易受他人评价的影
响。
二、小学生存在的心理问题
（一）学****焦虑问题。据调查，很多小学生存在学****焦虑，比较突出的是缺乏学****自信，厌学和学****困难。此外，现在的中小学教学内容过难，这对学生学****自立性的形成更是雪上加霜，致使一些学生由厌恶学****发展到逃避学****br/>（二）自责倾向。这一现象在小学生中较多，危及着他们的心理健康。自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。
（三）性格与行为问题 比较突出的性格问题为依赖、固执任性，行为问题则突出表现为骂人、说谎、注意力不集中和***。
（四）挫折适应问题。小学生的挫折是来自多方面，有学****方面的，人际交往方面的，兴趣和愿望方面的，以及自
我尊重方面的。 主要表现为心理承受力差， 遇到困难绕着走，一点委屈挫折受不了，很难独立面对自己生活和学****中的各
种难题。
三、维护小学生心理健康的措施
（一）良好的家庭关系是小学生身心赖以健康发展的保
障。多与孩子心理沟通，父母应耐心倾听孩子讲的话，理解孩子的心理世界，尊重孩子的一些权利（如玩、交友、隐私等），不以***功利标准衡量和约束管制孩子，让孩子在有
适当压力的环境中学****成长。让孩子理解父母的疼爱之情，使孩子对父母产生感激和敬仰之情，这样孩子就能自觉自愿
与父母相配合、