文档介绍：教育心理学
精选ppt
第一节 教育心理学的研究对象与内容
一、教育心理学的对象
学生心理
学****心理
教师心理
教学心理
精选ppt
二、教育心理学的学科性质
从学科范畴看，教育心理学既是心理学的一个分支学 ；
（二）关注影响教育的社会心理因素；
（三）注重实际教学中各种策略和元认知的研究。
精选ppt
五 教育心理学的科学研究方法
教育心理学研究设计的基本原则
（一）客观性原则
（二）系统性原则
（三）理论联系实际的原则
精选ppt
教育心理学的研究方法
（一）描述性研究方法
描述性研究旨在通过观察记录教育过程中某些心理活动的表现或行为变化来揭示研究对象的心理与行为特征。
1、观察法
由研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法称为观察法。
2、调查法
调查法就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。调查法可采用两种不同方式进行，一种方式是问卷调查另一种方式是访谈调查，也称访谈法，
3、个案研究法
个案研究法是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法。
精选ppt
（二）实验性研究方法
实验性研究方法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。主要有自然试验法和实验室实验法，教育心理学中目前大量进行的是自然实验。
1、自然实验法，是在教育实际情境下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被试者心理活动的变化。
2、实验室实验法，是在严密控制实验条件下借助一定实验仪器所进行的实验。
精选ppt
观察结果的记录方式
1、项目检核表
将要观察的学生各项心理特质或特征性行为作为项目列于表上，如“仪容整齐”、“勤奋好学”、“受人欢迎”、“自我中心”、“不诚实”。当所观察的学生具有某些特质或行为特征时，就在对应的项目前做出标记，如打“√”。例如下表所示。
精选ppt
与老师的关
与同学的关
学****兴趣
学****成绩
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
王小名
√
√
√
√
陈化
√
√
√
√
张静
√
√
√
√
李宏伟
√
√
√
√
……
项目
姓名
系
系
精选ppt
第二节 学****的概念与理论
一、学****的概念
－－指个体（人与动物）在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久变化的过程。
精选ppt
－－仅指人类的学****br/> 请你提供例证：
人向人学****br/> 人向动物学****br/> 人向自然学****br/>精选ppt
－－指学生的学****br/> －－指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理的相对持久的变化过程。
本课程中所探讨的就是这种狭义的学****br/>本课程探讨学生学****中的心理规律以及与之相应的教学措施。
精选ppt
二 学****的理论
联结主义理论
行为主义理论
认知主义理论
建构主义理论
精选ppt
早期联结学****理论与实验
（一）、桑代克的联结学****理论
（二）、巴甫洛夫的条件反射理论
（三）、华生的行为****惯说理论
精选ppt
1. 经典实验
桑代克简介：
教育心理创始人
学****的实验研究
猫的学****实验：
问题箱
尝试与错误
桑代克的联结主义
精选ppt
桑代克问题箱图示
精选ppt
研究生期间研究的课题：“鸡的直觉及智力行为”。在导师詹姆斯家的地下室里做“鸡走迷宫实验”
桑代克用厚厚的书本堆成了一道迷宫，有三条死路，第四条路可以通往邻近的一个开口处，那里有一些食物、水和其它的鸡。当他把一只鸡放入迷宫时，它会在死路里转来转去，大声地吱吱叫，直到碰巧找到出口。当他一次又一次地放回去实验时，慢慢就学会较快地找到出口。很明显，这里没有什么智力行为包含在内，只有一些简单得多的东西。
“鸡在面对孤独和封死的墙时，其反应方式与在类似自然环境中可以使其逃脱的行为差不多。其中的一些行为会引导它得以成功，因之而来的快乐会使它记住这些动作。而没有导致快感的一些行为就都被忘记了。”
精选ppt
博士研究课题：动物的智慧，指导