文档介绍：----
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个别幼儿教育记载本
2021—2021学年度第一学期
班级大一班
教师陆晨宇缪喜强
锦溪环湖幼儿园
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个别幼儿教育记录表
班级大一班幼儿姓名蔡梓恒性别男
实施教师陆晨宇实施时间。
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个别幼儿教育记录表
班级大一班幼儿姓名陆勤性别女
实施教师陆晨宇实施时间第五周
陆勤在园比拟内向，家里妈妈还有一个妹妹，因而很多精
力放在妹妹身上，妈妈有时也因为这个原因而疏忽了对她的照幼儿
顾和家庭教育，每天放学回家，都会看见她一个人在小区里面特殊
闲逛。在幼儿园里她对于一些学习活动，特别是数学活动，反表现
应比拟的慢，数学的逻辑性观念比拟差，每次的教学之后发现
孩子总是没弄懂。
面对陆勤的这些问题，教师首先和她的妈妈取得了联系，
具体讲述了孩子在园的一些近况，让家长能很好的了解孩子的学习
教育情况，让家长也对孩子的教育问题引起重视。在学习中，给陆
措施勤多一点的指导，多对她进展提问，尽量在第一时间里能让孩
子弄懂学习知识，防止在课后再重复引导。
经过一段时间的引导和学习，陆勤在学习上面比起以前有教育
了很大的进步，但是和很多孩子比起来，她还需要付出更多的效果
努力，这些方面还是要教师多多引导。
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个别幼儿教育记录表
班级大一班幼儿姓名贾恩奕性别男
实施教师缪喜强实施时间第六周
贾恩奕是一个在常规方面比拟差的幼儿，每次教学活动的
幼儿时候，他总是坐不住，一会站着，一会趴着。有时还会不停地
特殊与别的幼儿讲话，或是碰碰这个小朋友、碰碰那个小朋友，使
表现得人家都不能好好地上课，经常会有幼儿走过来说：“教师，刚
才黄博文又不乖了。〞但是看到阿姨搬玩具，总是会跑过去帮助。
针对于幼儿的这类情况，我们教师都不同的对其家长反映
具体过，但是家长好似对于幼儿在园的学习情况并不是很关心，也
教育没有配合我们教师具体的实行一些措施。希望家长对于幼儿的
措施情况能够多多关注，不时的向教师了解一下幼儿的情况，争取
能够最快的帮助幼儿把常规抓起来。
教育效果一般，贾恩奕现在上课还是不能集中精神听讲，
教育还是一样的喜欢与边上的小朋友讲话。有时还会偷偷地跑出来，
效果看看这个，看看那个，在游戏中规那么意识很差。不能根据教师
的要求进展游戏。
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个别幼儿教育记录表
班级大一班幼儿姓名吴铭睿性别男
实施教师陆晨宇实施时间第七周
在园，吴铭睿是个各方面表现都很棒的孩子，上课认真听
讲，发言积极，十分好学，吃饭又快又干净，还常喜欢做教师幼儿
的小助手，通过和家长沟通，我们了解到孩子在家完全不是这特殊
个样子，一回家就看电视，一直看到睡觉才肯停，吃饭一定要表现
妈妈喂，不喂就不吃，在家还非常任性，从不愿意帮助妈妈做
力所能及的事情。
了解到这样的情况，我们和孩子的妈妈达成了共识，一同
严格要求孩子，帮助他变成在园在家都表现的一样好的孩子，具体
我们利用空余时间和孩子进展了屡次沟通，竭力的引导孩子懂教育
得好孩子不能二面派，在家要和在园的表现要一致。每次放学措施
前都提醒他回家要自己吃饭，不能长时间看电视，平时多和妈
妈进展沟通，及时了解孩子最近在家的情况。
经过一段时间的努力，吴铭睿在家的表现有所好转，能自
教育己吃饭，但是长时间看电视的坏习惯还是存在，我们将继续和
效果吴铭睿的妈妈一同实施家园共育，共同教育孩子，帮助他尽早
改掉坏习惯，变成一个在园在家表现一致的孩子。
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个别幼儿教育记录表
班级大一班幼儿姓名金兰新性别女
实施教师缪喜强实施时间第八周
最近发现金兰新小朋友比拟淘气，一直喜欢躲在后面做一幼儿
些小动作，教师提醒之后会稍微安静一会，但很快就熬不住了，特殊
同时话也比拟多，喜欢和旁边的小朋友讲悄悄话。另外金兰新表现
身体非常瘦小，身高体重不达标。
在平时有空的时候和金兰新进展谈话，跟她说说小道理，
具体希望她能听教师还有爸爸妈妈的话，让她知道自己是大班的小
教育朋友了，要为弟弟妹妹们树立典范。其次和金兰新妈妈进展电
措施话联系，交流一些措施，通过家校联系，金兰新得到更好的发
展。
金兰新小朋友是一个教师跟他讲道理，她听的进去的孩子，教育
所以她在幼儿园的表现比之前好了，但是据金兰新的妈妈说，效果
孩子在家里的时候还是非常淘气，不怎么听话。
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个别幼儿教育记录表
班级大一班幼儿姓名陈子彦性别男
实施教师陆晨宇实施时间第九周
这学期开学以后，陈子彦上课的时候总是要离开自己的小
椅子，还管不住自己的小嘴巴，总是要和边上的小朋友去讲话，幼儿
影响别人上课，好多