文档介绍：2021 小学语文四年级教学工作总结〔精选 6 篇〕
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回忆这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着“以人为本〞的教育教学理念，根据期初的教学工作方案，以新课程改革给他们创造时机，课外耐心辅导，以此激起他们学****的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，根底作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
七、他山之石可以攻玉
本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有缺乏之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著； 学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异；知识运用上不够灵活等等。面对这种情况，我积极和其他教师交流经验，取长补短，使我的教学水平不断地提高。今后的教学中我一定要补强短板，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的开展奠定根底。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自
己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全
面的、系统的回忆总结与说明 :
一、班级、学生说明。
本学期我继续担任四年级 ( 二) 班的语文教学工作。本班共 59 个学生，语文根底较突出的同学有一半， 一般情况的接近一半 , 但同时也有 10 个左右的学生学****根底差， 学********惯较差的同学， 因此总体语文学<br****水平在同年级中名列前茅，成绩还算满意。
主要缺乏为 :
1、大概有两个同学 ( 张萌萌、岳彦伟 ) 汉语拼音没掌握， 大量的生
字词不过关。
2、阅读能力普遍不高，个别学生朗读是存在“唱读〞、 “拖腔〞
的现象。
3、个别男生 ( 刘浩洲、王俊龙 ) 书写马虎，作业格式不标准。
4、存在个别的作业拖拉现象 ( 王康鑫 ) 。
二、具体工作 ( 措施 )
( 一) 、制定教学方案。
开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生
的实际情况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案按照学校的
统一时间安排，合理设定了教学进度 ; 根据本册教材的训练重点， 规定
了总的教学目标 : 培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能
力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、
会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在
预定的安排下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。
( 二) 、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不
同的教学方法。
( 三) 、标准学生的学********惯。
正确的学********惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学<br****重点培养的学********惯包括以下几方面 :
1、课前预****课后复****每天放学时都为学****布置具体预****任务，并适时教给学生预****的方法。 新课授完，必要求复****用小组长检查，教师抽捡的方法进行催促。通过一段时间，学生知道该如何预****了，也能自觉复****啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说， 该听时就听， 该写时就写〞，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做标准作业。 强调文字书写的重要性， 并适时进行
写字训练与指导。统一标准作业格式。
( 四) 、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复****稳固汉语
拼音。
2、字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。
4、阅读。
光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。回忆本学期的教
学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双根
底得很扎实，语文能力有了明显提高。现将本学期的教学工作总结如
下。
一、加强备课探究，设计有效课堂教案
开学初，学校教导处制订了各年级组集体备课方案。根据安排，我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论，各抒己见。在发言
中，不仅分析教材特点， 而且重点交流学生能力水平，