妙妙圆幼儿园小班美术教案.docx

文档介绍：1
妙妙圆幼儿园小班美术教案
　　设计意图：
　　在美术活动中，下学期小班的幼儿对盖印表现出浓厚的兴趣，也有了用不同工具进行盖印的经验，我们班现阶段的幼儿已经对具体的物象表现出很大的兴趣。在体育区域内，幼儿特别喜欢和瓶宝
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妙妙圆幼儿园小班美术教案
　　设计意图：
　　在美术活动中，下学期小班的幼儿对盖印表现出浓厚的兴趣，也有了用不同工具进行盖印的经验，我们班现阶段的幼儿已经对具体的物象表现出很大的兴趣。在体育区域内，幼儿特别喜欢和瓶宝宝做游戏，我选择了宝宝感兴趣的瓶盖来盖印。给幼儿提供了一个想象的线索，通过圆形的不同组合，引导幼儿通过观察、想象并进行添画，扩展幼儿的思维。
　　活动目标：
　　1、能运用各种瓶盖印出大小不同的圆。
　　2、根据大圆和小圆的不同组合,运用简单的线条进行想象添画,发展幼儿的想象力。
　　活动重难点：幼儿能根据大圆和小圆的组合,运用简单的线条进行想象添画
　　活动准备：
　　1、范例和不同圆形的组合图，各种大小不同的瓶盖。
　　2、人手1份宣纸、水彩笔、报纸，调好的红、黄水粉颜料，背景音乐。
　　活动过程：
　　一、故事情景导入，引起幼儿的兴趣，认识圆形，学****拓印。
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　　师：有一群瓶盖宝宝去动物园玩，可在路上不小心踩到了颜料。他们一点也没有生气。因为他们发现，每走一步都会留下一个漂亮的`脚印。（教师拿一个瓶盖沾取红颜料印出圆形，幼儿学****拓印的方法）
　　提问：瓶盖宝宝踩到了什么颜色的颜料，他留下了什么样的脚印？
　　（在情境中了解材料，激发幼儿用瓶盖盖印的兴趣，并感知瓶盖可以盖出大小不同，实心和空心不同的圆）
　　二、教幼儿将圆形大小组合成形。
　　师：（同样的方法用小瓶盖沾取黄颜料印圆形）小瓶盖也想来玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？
　　（大圆的里面，外面，旁边……学****圆形的不同位置组合，