文档介绍：1
小班古诗《春晓》教案
　　小班古诗《春晓》教案一
　　活动目标：
　　1、通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学****古诗。
　　2、在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。
　　3、激发幼儿对春色的喜爱之情。活动准
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小班古诗《春晓》教案
　　小班古诗《春晓》教案一
　　活动目标：
　　1、通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学****古诗。
　　2、在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。
　　3、激发幼儿对春色的喜爱之情。活动准备：
　　教学挂图60—14，磁带。活动过程：
　　一、出示挂图，引导幼儿观察春晓画面。
　　1、教师：这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述)
　　2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，这位诗人写了一首古诗，古诗的名字就叫《春晓》。
　　二、教师有表情的朗诵古诗。
　　1、提问：古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等)
　　2、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。
　　3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。
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　　三、学****朗诵古诗，感受古诗韵律。
　　1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。
　　2、再次欣赏录音，感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。
　　3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。
　　4、幼儿集体朗诵古诗，进一步感受古诗的意境。
　　小班古诗《春晓》教案二
　　活动目标：
　　1. 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，喜爱****;
　　2. 初步学****按古诗节律吟诵.
　　活动准备：
　　画有古诗中景象的图片一幅，多媒体教学课件。
　　活动过程：
　　(一)复****古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵1-2遍。
　　(二)谈话活动，引出话题。
　　1. 小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节啊?(春天)
　　2. 对了，春天到了，那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候，发现春天带来的变化呢?(幼儿自由回答)
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　　(三)教师出示图片，引导幼儿观察，讲述。
　　1. 今天老师带来了一副画，请你们仔细观察一下，有没有在画上看到了什么啊?(幼儿自由回答);
　　2. 地上和河里的花瓣是怎么来的呢?它怎么会落下来的啊?请幼儿根据自己的想象回答。
　　教师小结：这是因为，在春天的一个晚上，下了一场雨，到了早晨的时候，树上的很多花瓣就飘落了下来。当时呢，就有一位叫孟浩然的'诗人，看到了这些景象，他就写下了这样两句诗：夜来风雨声，花落知多少。请幼儿一起跟教师跟读两遍。
　　3. 下面就