文档介绍：我是演技派--《学会与父母沟通》复****展示课
学****目标
知识目标:知道影响与父母沟通的原因，并知道如何与父母沟通。
能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。
情感、态度、价值观目标：理解父母为自己成长付出的！你反了你！你给我滚出去！"
女儿（儿子）：“滚就滚!" （砰......）甩门而去。
（3 A）小强下午去朋友家玩，回来的路上遇到了大雨、乘坐的公交车坏了，又没有电 话可以和家里联系，所以回到家的时间比平时晚了一个半小时。设身处地想想在这一个半小 时里，小强的家人处在一个什么样的状态，这时敲门声响起，小强回来了...... 母：你野到哪里去了 ？都过了 9点半了，你说好8点之前一定回来，你这个人根本无法让 人信任!
子:我刚跨进家门，你也不问问我今天玩得开不开心，晚上乘车已经够倒霉了，你还这样说, 有你这样做母亲的吗？
母：好，我不配，以后晚上不许出去，没得商量!
子:难道不给我一个解释的机会吗？
母:就你理由多，好了，好了，以后晚上不许和同学出去了。
子：我为什么没有理由，你太不相信我了!
（ 3 A）小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报， 样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。
这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩,火了： “叫你别去参加什么电脑班, 现在好了，“良“都考出来了。"小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说, 你怎么知道是打电脑影响的呢？”"如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差?电 脑班别去上了 !”小明急了，嚷道："你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”
“你还敢顶嘴？ “ ......母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。
计分
四、作业--亲情计划：（5分钟）
1、 父母最希望我作出的改变有:
通过努力，我能做到的：
我暂时不能做到的：
2、 以后与父母发生误解或冲突时，我的反应:
3、我最想对父母说的一句话是:
附1 （板书评分表）
评委1
评委2
评委3
总分
1组
2组
3组
4组
附2 (评委评分表)
我是演技派--《学会与父母沟通》复****展示课
评委评分表
组别
综合得分(80-99 )
对应任务
备注
1组
2组
3组
4组
备注:；评委2刘青；评委3王怡宁。
评委根据学生前台表演和回答问题的情况给出综合得分。最后三个评委分数相加得出 小组总分。
《学会与父母沟通》学情分析
初中生正处于青春期,对父母容易产生逆反心理,感到很难与父母沟通。对于成长 过程中遇到的困惑、烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示 从不与父母交流，甚至顶撞父母。学会解决与父母之间的矛盾和误会，提高与父母平等 沟通的能力，正确认识“逆反心里“ ,了解影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的 基本方法和技巧，体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通,能以实际行动孝 敬父母和长辈，是成长中的他们急需解决的问题。而这时教师泛泛的说教已收效甚微。
《学会与父母沟通》效果分析
一、家庭情景剧表