文档介绍：初中音乐新课程标准教材
音乐教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学校：
年级:
任课教师：
教学反思/初中教学反思
编订：XX文讯教育机构
初中音乐教案文讯教育教学设计
七年级音乐教学反思范文
初中音乐新课程标准教材
音乐教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学校：
年级:
任课教师：
教学反思/初中教学反思
编订：XX文讯教育机构
初中音乐教案文讯教育教学设计
七年级音乐教学反思范文
教材简介:本教材主要用途为学****音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学****音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学反思资料适用于初中七年级音乐科目，学****后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
本课教学我把唱歌摆在十分重要的位置。
强调歌唱学****的过程，实际上是一个外部语言不断内化的过程，实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是节奏训练与情感体验结合。所以我鼓励学生先读歌词自读自悟，边读边思、相互讨论、边读边演中去学****朗读，去理解歌词，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。加以节奏与旋律便能逐步入境悟情。学生在教师的有意引导下能较好达到教学预设的目标。大部分学生都能按要求较好熟练演唱。
二、在器乐教学，尤其是初中低年级音乐教学中具有重要的地位。
学生对器乐演奏的学****只有在调动起学生的各路感官，让他们积极地观察、感受、操作，才能逐步对乐器产生兴趣而至熟练、和运用。八孔竖笛在音色的掌握上一定的难度。为了使学生吹奏出较好的音色。我试用几种方法后，采用先训练呼吸然后练乐器的方法。教学
效果较好，大部分学生能在较短的时间里吹出圆润的音色。针对本校学生音乐基础差的特点，在使用音乐新教材的同时，想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效初中音乐教案文讯教育教学设计
率，具体为：
1、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。
2、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的。
3、利用多媒体、电视