文档介绍：初二历史学科复习计划
亓书贞
2006年5月
初二历史复习计划
一、复历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间初二历史学科复习计划
亓书贞
2006年5月
初二历史复习计划
一、复历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、学生情况分析：
这一级学生经过两年的培养，比刚入学时的情况有了很大的进步，基础比较扎实，成绩突出者也不少，整体而言，二班、三班、五班的历史成绩较好，但个别学生存在历史偏科现象，学生的综合能力相对较差，因此，教学任务仍然十分艰巨。
三、教材综合分析：
该批学生使用的是新课标教材，内容变化很大。本册教材共划分了七个单元，可谓是时间紧任务重，第一单元中华人民共和国的成立和巩固，共有三课内容；第二单元社会主义道路的建设，共有四课；第三单元建设中国特色社会主义，共有三课；第四单元民族团结与祖国统一，共有三课；第五单元国防建设与外交成就，共有三课；第六、七单元科技教育、文化与社会生活，共有五课。需要学生理解的内容较多，现在，历史实行开卷考试，必须重点培养学生的综合分析能力。
四、重难点分析：
重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、第一个五年计划、三大改造、中共届三中全会、改革开放、改革开放总设计师邓小平、民族区域自治、“一国两制”、国防与外交的成就、科学技术的发展。
难点：本学期复习的内容、时间、人物、事件较多，综合性较强，不易掌握。
五、复习措施
教者认真钻研教材，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；
认真分析单元过关试题，研究期末考试的出题方向；
仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；
科学、严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习资料；科学、有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准