文档介绍：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
这是一个生机盎然的世界
大家有没有想过，如果我们的周围没有了动物，将会怎样呢？
第1节 动物在生物圈中的作用
1、了解动物在生物圈中的作用
2、了解动物的食性分类
3、掌握动物在食两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
这是一个生机盎然的世界
大家有没有想过，如果我们的周围没有了动物，将会怎样呢？
第1节 动物在生物圈中的作用
1、了解动物在生物圈中的作用
2、了解动物的食性分类
3、掌握动物在食物链、食物网中的关系和地位
4、会书写、会数食物链
5、知道动物与环境的关系
认真阅读课本P37、38、40、41内容，初步了解动物在生物圈中的作用。
二、自学指导
一、学****目标
三、自学
（6分钟）
1、动物是生物圈中的消费者
直接以绿色 植物为食
植食动物
以其他动物为食
肉食动物
既能吃植物、也能吃动物的
杂食动物
绿色植物是生物圈中的生产者。（光合作用）
四、知识讲解
-----促进生物圈中的物质循环
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过氧化分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质被生产者利用。
草 虫 蛙 蛇 鹰
捕食
捕食
捕食
捕食
写法：
以生产者开始，至少三种生物才能构成一条食物链
生产者数量最多，最高级消费者数量最少
箭头指向捕食者
第1营养级
第2营养级
第3营养级
第4营养级
第5营养级
初级消费者
第四级消费者
第三级消费者
次级消费者
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链。
草 兔 鹰
草 兔 狐
草 鼠 狐
草 鼠 鹰
草 鼠 蛇 鹰
请你数一数：下图由几条食物链构成？
它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？
共有5条食物链
多条 食物链 交错形成 食物网
思 考
生物之间相互依存，相互制约，使各种生物的数量和比例趋于相对稳定，这就是生态平衡。
麻雀会偷食稻谷，我们能否将一个地
区的麻雀全部剿灭吗？为什么？
自然生态系统中，各种动物的数量
能不能无限增长？为什么？
2、动物是食物链的组成成分
-----维持生态平衡
促进植物的繁殖和分布
帮助植物传粉、(蜜蜂、蜂鸟、小型鼠类等）
传播种子（浆果、苍耳、鬼针草等）
3、动物能影响和改变环境
对植物生活造成危害
造成蝗灾、鼠害等
动物不仅能适应环境，而且能改变和影响环境
(1)积极作用:
(2)不良影响:
（一）、对植物生活的影响：
（二）、对周围环境的影响：
五、知识回顾
动物在生物圈中的作用
1、动物是生物圈中的消费者
-----促进生物圈中的物质循环
2、动物是食物链的组成成分
-----维持生态平衡
3、动物能影响和改变环境
（一）、对植物生活的影响：
帮助植物传粉和传播种子---促进植物的繁殖和分布
对植物生活造成危害
（二）、对周围环境的影响：
动物不仅能适应环境，而且能影响和改变环境
__________是生物圈中的主要成分，属于_______ ，通过______作用，合成_______，为其他生物提供物质和能量。
，通过消耗绿色植物合成的________来维持生活，所以，动物是生物圈中的＿＿＿＿，促进了生态系统的＿＿＿＿。
绿色植物
生产者
绿色植物
有机物
消费者
光合
有机物
六、知识检测
物质
循环
，以其他动物为食的消费者称为＿＿＿＿＿，既能吃＿＿＿，也能吃＿＿＿＿的消费者称为_________。如＿＿ 。
4、在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的______ 与______ 的关系，这种营养联系形成了_________。
5、＿＿＿_和＿＿＿_中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物 的生活，并破坏生物之间的＿＿＿＿_与＿＿＿。因此，植物和动物都是_______和_______中不可缺少的成员，起到维持＿＿＿＿_的作用。