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烤香肠教案
烤香肠教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的烤香肠教案，欢送阅读与收藏。
〔男生和女生分成两组，每一组各6人，分别排队在老师的两侧。两位老师将围裙分给厨师，并帮助系上〕
要求：男女分开各作一组，每组3个做香肠， 3个做厨师。3根“香肠〞一字排开，双手交叉环抱在胸前。
第一个厨师从3根“香肠〞依次跨过，再依次钻回，拍到第二个厨师的手后，第二个厨师像前一个厨师一样跨过去，钻回来。
“香肠〞翻过来滚过去，哪组的3个厨师全部完成且最先跑到起跑线的哪组就赢。
〔助理老师调整垫子的位子。幼儿老师说明游戏规那么和要求后，请幼儿在垫子前做好准备。在老师发出口令后，进行游戏。在活动中，两位老师根据孩子的游戏情况，进行巡回指导。〕
教师小结：我刚看到很多小朋友都遵守了游戏规那么。“厨师〞用钻、跨的方式，将香肠烤得美味。香肠也能够在“烤架〞上摆好相应的姿势，方便“厨师〞来烤。“厨师〞和“香肠〞两者之间配合得很默契。
〔五〕分散活动
助理老师提前摆好分散材料，选择重点活动上肢的材料来提供。幼儿进行分散活动，自由选择材料。幼儿老师巡回指导，助理老师根据幼儿的出汗量，提醒和帮助幼儿擦汗。
〔六〕整理、放松活动
〔助理老师播放轻音乐，幼儿听到音乐收拾材料。整理好之后，找到幼儿老师排队。〕
师：捶捶肩膀，拍拍大腿，为你前面的小朋友按按肩膀。美味的香肠已经烤好了，现在要端上桌给客人们享用啦！出发吧！
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〔七〕结束
活动总结
从幼儿活动过程中的表现来看，幼儿对本次户育活动很感兴趣，积极性很高。活动中，教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩〞这个字眼，听到老师说要让大家一起来“玩〞，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。
本次活动中，幼儿团结合作的能力的培养很明显，也表达了坚持性、克服困难等意志品质。活动中，教师以示范、说明的形式让幼儿探索游戏的玩法与规那么，在体育活动中用示范法的形式，幼儿直观形象地明白游戏规那么。在第二次游戏中，老师在第一次的根底上让幼儿以竞赛的形式更进一步推进幼儿兴趣及团结协作完成动作。整个活动表达了从易到难、循序渐进，符合幼儿的年龄特点。
在活动中，依旧有需要改良和完善的地方，如：
，助理老师提前摆好垫子。两张垫子之间的距离，需要再做调整，让孩子更好地进行活动。
`关注。
总之，从这次体育活动中，深深的感受到在体育活动中要引导幼儿从无意识的玩到有意识的学与练，使教、学、练三者有机结合。组织活动要注重游戏性、趣味性，以激发幼儿参加体育活动的兴趣，从而使幼儿主体性得到充分的发挥。
烤香肠教案3
活动目标：
1、让幼儿学会遵守游戏规那么
2、教育幼儿团结合作
活动准备：1、幼儿喜欢的奖品假设干
2、海绵垫2张
3、排查活动场地的平安隐患
活动过程：
1、整队〔点数：看所有幼儿是否到齐〕
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师：今天天气晴朗，老师带小朋友们去玩游戏，请小朋友们自己找一个黄色小圆点站好，孩子们站好了吗？
幼儿：站好了
教师：我们在玩游戏之前呢请小朋友们跟着老师做做热身运动，请把小手伸平，模仿螃蟹走路〔锻炼幼儿的平横力〕
教师：现在我们开始玩游戏了，请小朋友们分成男孩和女孩两队
2、开始玩游戏《滚香肠》
教师讲述游戏规那么并示范：铺好海绵垫、男孩先爬在垫子上作为滚香肠的调料、女孩排成纵队站在女孩的旁边，男孩爬下时手必须抱着头、脚伸直不能翘起，女孩睡在男孩的背上滚过去、滚的时候说出自己喜欢的味道〔以便更进一步的了解幼儿的兴趣、爱好〕
女孩滚完后换女孩爬下，男孩从女孩的身上滚过，游戏结束后表扬表现好的幼儿并给予奖品、鼓励其他幼儿向表现好的幼儿学****br/> 结束局部
教师:今天我们滚了香肠、现在小朋友们累不累啊？ 幼儿：累
教师：那我们休息了、改天继续玩更好玩的游戏好吗？ 幼儿：好-----
教师：那现在我们跟着音乐的节奏放松一下好吗？
幼儿：好-----