幼儿教育案例分析.docx

文档介绍：幼儿教育案例分析
------ 沉默不是金
[案例背景 ]：默默 (化名 )，是个在幼儿园不愿说话的女孩子。 从进入幼儿园开始，
就是她一天沉默状态的开始。据了解，孩子的父亲是一名军人长期在外地工作
幼儿教育案例分析
------ 沉默不是金
[案例背景 ]：默默 (化名 )，是个在幼儿园不愿说话的女孩子。 从进入幼儿园开始，
就是她一天沉默状态的开始。据了解，孩子的父亲是一名军人长期在外地工作，母亲的工作地点比较远， 早出晚归。孩子长期由外公照料， 和外公的感情异常的深厚，无论在哪里总有外公的陪伴。 外公说孩子在家很活泼， 可是一出家门就很少说话，也不和周围的小伙伴玩游戏总是不离外公的左右。 根据以上情况的分析，该幼儿出现了交往恐惧。
那么如何帮助该幼儿改变这种非正常的交往状况 ?
[案例描述 ]：
孩子刚入园的一个上午， 默默拽着外公的衣角进入教室。 一进教师，她一只手去拿玩具，另一只手仍然紧拉住外公的衣角。 我走过去微笑着和她打招呼： “你早，默默。”她张张嘴倒抽了一口气也没把 “老师早 ”说出口。 外公不高兴的撇开她的手说： “赶快说，老师早。 ”默默被外公的吼声吓住了，立刻嚎啕大哭。拽着外公的手就更紧了。 我试图把她抱在怀里， 可怎么也拉不住。 最后是外公连扯带拉摆脱了孩子，头也不回的离开教室。可孩子却并不罢休，又踢又闹。我意识到，此时
讲道理根本不管用， 不如用 “变魔术 ”地方法来吸引她。 我说 “默默， 你看我手上什么也没有，可是你不哭的话就会变出东西来。 ”听我这么一说，她一边哽咽的止住哭声，一边瞪大疑惑的眼睛看着我。我一边说： “变变变，、”，一边从另一只手摸出带有梅花图案的小印章， 我用小印章在一张白