文档介绍：创意儿童美术《淘气的小珠子》
(适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班)
课题：点线面
课时：第一课时
2—3岁
教学目的：1、通过点的变化,初步运用连接的方式，感知线条；
2、通过欣赏点、线、面组合创意儿童美术《淘气的小珠子》
(适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班)
课题：点线面
课时：第一课时
2—3岁
教学目的：1、通过点的变化,初步运用连接的方式，感知线条；
2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。
教学重点:1、引导幼儿大胆的用小珠子和颜色玩游戏；
2、能准确的说出直线，为下节课做准备。
教学材料：1、扣子画、纸工画作品假设干副;
2、胶棒、弹力球、圆点；
3、蓝、黄颜料。
教学过程:
一、感受大点、小点
1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。看蓝色的“圆点”（老师
点的尽量圆一点），说一
说谁是大点?谁是小点？
2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。老师把幼儿印的小手点，连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。感受线条。
3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。
4、漂亮的妈妈
发型，（用螺旋线画）。
5、淘气的小珠子
平面作画：在地上铺好2—3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料.
小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上（看！出来了许多蓝色的点点）
，
上颜料扔在纸上,在幼儿玩蓝色颜料快没有时，参加黄色颜料，再看发生的
变化。又有什么颜色出现了?（绿色)鼓励幼儿玩小珠子并找出点、线。看
线和线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（启发幼儿联想）
作品介绍:用钮扣设计各种图案的作品,充分展示了由点到线及面的连接。幼儿也可以在家和父母一起练****br/>