制作不倒翁贾英姿.doc

文档介绍：科学:制作不倒翁（技术制作类）大班
一、活动目的
1、引导幼儿认识不倒翁，并理解其原理.
2、学会制作不倒翁。
3、激发幼儿探究兴趣，体验探究过程,进步双手操作才能。
二、活动准备
科学:制作不倒翁（技术制作类）大班
一、活动目的
1、引导幼儿认识不倒翁，并理解其原理.
2、学会制作不倒翁。
3、激发幼儿探究兴趣，体验探究过程,进步双手操作才能。
二、活动准备
扇形彩纸、双面胶、透明胶带、半个乒乓球假设干个、橡皮泥、制作好的不倒翁一个
三、活动过程
1、导入：老师出谜语,让幼儿猜，引起幼儿兴趣，谜语“一个朋友、没手没脚、要他睡觉、他却摇头（老师边说边做动作)
老师：⑴小朋友们，这个好朋友到底是谁呀？
⑵哦,小朋友们猜了这么多，那今天老师把它请出来了，你们看看是谁?（出示制作好的不倒翁）让幼儿认识不倒翁，拿上去摆弄，对不倒翁产生兴 趣。
2、过程
（1)老师引导幼儿观察不倒翁，发现其中的特点，让幼儿大胆答复
老师： ⑴小朋友们，我们如今就来仔细看，我们的好朋友——不倒翁，看看它有什么机密,为什么让他睡觉他却摇头?
⑵嘘，老师听到了不倒翁说一件开心事，你们想不想听?不倒翁说他之所以摇头不睡觉是因为他今天过生日，妈妈送了他两份生日礼物,其中有一块糖，你看,他给吞到肚子里了，妈妈还给他送了一顶帽子，他也已经戴上了，他非常快乐，围上他的围巾就来到了咱们幼儿园.
⑶就是因为不到翁呀，有了这两份礼物，所以他非常快乐，让他睡觉，他却摇头，小朋友们,你们知道吗？（提问幼儿，让幼儿说出不倒翁的机密,老师在一边演示，让幼儿明白不倒翁的制作）
（2）幼儿自己动手操作，老师在一边指导
⑴给幼儿分发材料，让他们根据刚刚的观察，动手操作，探究问题.
老师：⑴小朋友们做完了吗？那为什么你们的不倒翁有的能摇头,有的不能摇头？（提问，做的失败的幼儿）
⑵**小朋友,你的不倒翁为什么不摇头?那你看看**小朋友(做的成功的）你发现有什么不一样的吗？
（2）提问不同的失败的幼儿，通过让他们和做的成功的小朋