文档介绍：幼儿园大班游戏活动教案：纸箱变变玩
设计意图：
大班幼儿运动量较大，喜欢动手探究新颖事物，其动作的协调性、灵敏性、准确性有了很大进步。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中幼儿园大班游戏活动教案：纸箱变变玩
设计意图：
大班幼儿运动量较大，喜欢动手探究新颖事物，其动作的协调性、灵敏性、准确性有了很大进步。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中去,不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是,我根据我班近期幼儿体能开展目的，特设计本次活动——《纸箱转转玩》。
活动目的：
1、通过合作交流能探究出箱子的多种玩法。
2、通过游戏活动，进步幼儿动作的协调性和灵敏性 ,培养幼儿的合作和竞争意识。
活动准备：
连接好三个一样大小的纸箱、《安康歌》音乐。
活动过程：
热身运动：
幼儿随音乐做热身运动。
根本部分:
师幼探究纸箱的玩法。
玩法一：坦克
三个小朋友一组，并排站着,共同向前滚动。
玩法二：躲猫猫
5---6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。
玩法三；过河
幼儿分成两组，把纸箱立起来,跳过纸箱,看哪组用时最短，哪组获胜。
玩法四：钻山洞
四名幼儿抬着纸箱,其他幼儿在下面钻过。
完毕部分:
老师小结：刚刚咱们用自己想出来的大纸箱玩法进展了如此剧烈的游戏，在保护自己安全的前提下，顺利地完成了任务,小朋友们表现的都非常的棒，如今让我们为自己鼓鼓掌吧！
活动反思:
该活动是我和幼儿屡次集思广益的结晶。通过让幼儿屡次探究和尝试,激发起幼儿对纸箱的兴趣。活动中，既有集体参和，也有小组合作，老师能较多地观察指导幼儿,使幼儿在钻、爬、跳、等方面都得到了练习。在探究纸箱的不同玩法这一环节，对才能较强的幼儿，我鼓励他们尽量想出和别人不同的玩法，不断激发他们的探究欲望；对个别才能较差的幼儿进展指导，帮助他们在游戏中获得成就感，激发他们的活动兴趣。幼儿不但在活动技能上有了一定进步，而且在游戏过程中，表现出一种英勇团结、互相帮助的活动气氛，培养了他们不怕困难、敢于挑战的良好品质，这是更大的收获。