科学：图形娃娃找家.doc

文档介绍：《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级: 执教老师:
主题
这是圆的
活动名称
图形娃娃找家
涉及领域
科学 社会
活动目的
、复****对几何图形的认识。《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级: 执教老师:
主题
这是圆的
活动名称
图形娃娃找家
涉及领域
科学 社会
活动目的
、复****对几何图形的认识。
、看、画等把几何图形的名称和形状一一对应。
活动重难点
重点：稳固对几何图形特征的认识。
难点：能通过多种形式把几何图形的名称和形状一一对应。
活动准备
幼儿用书《图形娃娃找家》.、一个魔箱、自制图片、各种几何图形卡片、磁带、录音机
活动过程
一、“魔箱”游戏：复****认识几何图形
（一）老师出示“魔箱”，请幼儿依次上前摸出一份礼物，展示给全体小朋友看，并说出什么形状。
（二）．让幼儿寻找身边的物体，并说出它的形状.
（三）为几何图形取名字，例如为圆形取名叫“圆宝宝”“圆饼干"等。
二、游戏：图形娃娃找家
（一)将三张娃娃图挂在黑板正中，将几何图形卡片散落在活动场四周，播放音乐，让幼儿听音乐观察几何图形.
（二）音乐一停，幼儿马上从场地上拿起一张卡片，看清卡片上的图形后，将放到相应的娃娃脸图下面。
（三)老师做裁判员,检查幼儿图形娃娃找的家对不对。
（四）游戏可以反复进展。
三、幼儿操作幼儿用书《图形娃娃找家》，帮图形娃娃找到自己的家。
反思